高等教育学讲义

高 等 教 育 学讲 义2011年9月目 录 TOC \o "1-3" \h \z HYPERLINK \l "_Toc204420169" 第一章 绪论 PAGEREF _Toc2044

高等教育学学科危机与出路

高等教育学学科危机与出路摘要：当前我国高等教育学面临着严重的危机和挑战，这种学科危机既来源于外部的学科建制，也与高等教育学内部有关。高等教育学想要突破学科危机，不仅需要政府减少对高校的直接干预，落实办

高等教育学复习笔记

第一章 学习与研究高等教育理论的意义和方法名词解释教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。高等教育学是一门以高等教育的运行形态和发展基本规律

《高等教育学》教学方案

《高等教育学》教学方案（2008 —2009 学年 第二 学期）栾兆云一、课程简介1.课程的地位和作用:当前，高等教育领域各项改革不断深化。高等教育面向21世纪教学内容和课程体系和改革计划的实施，对高

高等教育学复习题

第一章 绪论•1.现代大学是从欧洲中世纪大学开始的。中世纪大学是高等教育发展过程中雏型阶段的标志。他已初步建立了较完整的教育目的、教育计划、教育内容、教育组织形式和教育管理体制。在中国，汉代的太学为

高等教育学0[修改版]

第一篇：高等教育学01. 高等教育学：是研究高等教育现象和问题，并揭示其规律的科学。是教育学的一个分支。2. 高等教育：在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。3. 人

高等教育学讲座

- 高等教育学讲座 - 主讲人 王学海2011年8月 - 第一讲 高等教育和高等学校 - 一、教育的概念 教

高等教育学心得

高等教育学心得近年来，随着社会经济的发展和科技的进步，人们对高等教育的需求日益增加。作为拓宽知识视野和提升综合素质的重要途径，高等教育在现代社会中发挥着极其重要的作用。我十分幸运地有机会进入高等教育学

高等教育大众化理论体系

高等教育大众化理论体系 ［摘要］潘懋元先生自20世纪90年代中期以来提出了一系列有创见的高等教育大众化思想，形成了一个系统的中国特色的高等教育大众化理论体系。其主要内容涉及中国高等教育大众化的意

高等教育学学科分析

高等教育学学科分析 1、学科学的成立条件 1.1高等教育没有独立的研究对象 与此同时，其他学科的渗入也不可避免地有其他深层次的原因。一方面，是由高等教育的自身性质所决定，由于高等

高等教育学-客观题

《辞海》把高等教育学定义为“教育学的分支科学，研究高等教育现象及其规律的学科”。高等教育学是以高等教育的特殊矛盾与基本规律为研究对象高等教育现象的特殊性：1.高等教育活动的性质和任务具有特殊性。高等教

高等教育学课本答案

《高等教育学》第一章 绪论　一、名词解释 　　孔子 春秋末期思想家、教育家。儒家学派创始人。名丘，字仲尼。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及《四书》中。 　　老子 春秋时期思想家。姓李名耳，