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高等数学教案(2)

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浅议《高等数学》中的概念教学

浅议《高等数学》中的概念教学 【摘 要】 作者认为高等数学概念教学是一个动态过程,教师应注重激发学生的兴趣,引导学生积极参与概念形成过程之中;因势利导,理解和掌握概念的本质与表达形式;通过练习、

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高 等 数 学 公 式导数公式:基本积分表:三角函数的有理式积分: SKIPIF 1 < 0 一些初等函数: 两个重要极限:三角函数公式:

高等数学-导数练习题

一.选择题1.若,则等于( )A. B. C. D.以上都不是2.若f(x)=sinα-cosx,则 ( )A.sinα B.cosαC.

高等数学

以上给出了证明导函数连续的两种方法,显然第二种更简便

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