2021_2022学年高中语文第一单元2李白诗四首哭晁卿衡教案1粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜

哭晁卿衡教学目标：认识作者，了解写作背景理解诗歌内容，理解作者的情感态度理解李白的跨国友谊和愁绪一、认识作者李白（701—762），字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有

高中语文 专题三 豪放飘逸的李白诗 送友人教师用书 苏教版选修《唐诗宋词选读》

送友人一、诗人名片李白——离开长安后的漫游李白离开长安后东行，至洛阳与杜甫相识，后又与杜甫、高適一起畅游梁、宋一带，过着饮酒论文、追鹰逐兔的放逸生活。后来，在山东兖州，又与杜甫相遇，同游泗水、东蒙一带

2021_2022学年高中语文第一单元2李白诗四首都护歌教案4粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜

丁都护歌一、教材分析《丁都护歌》是广东教育出版社语文选修一《唐诗宋词元散曲选读》第2课《李白诗四首》中的第二首。这首诗作于天宝六年（公元747年）六月李白游丹阳横山时，正值酷暑，诗人见民夫为统治者长途

2016高中语文 第一单元《2 李白诗四首》课件1 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

- “酒入愁肠，七分化作月光，余下三分呼为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。” ————————台湾诗人：余光中 - 盛唐诗酒无双士；青莲文苑第一家 -

高中语文 专题三 豪放飘逸的李白诗 月下独酌四首（其一）教师用书 苏教版选修《唐诗宋词选读》

月下独酌四首(其一)一、诗人名片李白——入长安前的壮游李白的青少年时期是在蜀中度过的。自幼涉猎群书，年轻时仗剑任侠、喜纵横术。25岁那年，李白“仗剑去国，群豪远游”。出蜀后，漫游江汉、洞庭、金陵、扬州

高中语文 第三专题《豪放飘逸的李白诗》《梦游天姥吟留别》教学设计 苏教版选修《唐诗宋词选读》

梦游天姥吟留别【教学目标】这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。意境雄伟，变化惝恍莫测，缤纷多采的艺术形象，新奇的表现手法，是本文的学习重点；理解诗歌中寄托的诗人的思想感情，理解梦境对于表达思想感情的作用。

2021_2022学年高中语文第一单元2李白诗四首哭晁卿衡课件3粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜

- 哭晁卿衡 - 李白 - 走近李白李白（701年—762年），字太白，号青莲居士。李白是唐朝著名诗人，也是中国最著名的诗人之一，是我国文学史上继屈

高中语文 第三专题《豪放飘逸的李白诗》《将进酒》课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》

- 将进酒 - - - 《将进酒》原为汉乐府的曲调，意即“劝酒歌”，多以饮酒放歌为内容。将，请、愿之意.杜甫:痛饮狂歌空度

2018-2019学年高中高中语文第1单元唐诗之旅上2李白诗四首教师用书粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜

2　李白诗四首 [预习·夯实基础][知识梳理]1．字音识记(1)渌水荡漾清猿啼(　　)(2)熊咆龙吟殷岩泉(　　)(3)水澹澹兮生烟(　　)(4)忽魂悸以魄动(　　)(5)洞天石扉，訇然中开(　　)(

2016高中语文 第一单元《2 李白诗四首》课件2 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

- 李白(701—762)字太白，号青莲居士“诗仙” - 《梦游天姥吟留别》 - 《哭晁卿衡》 - 《丁都护歌》

2021_2022学年高中语文第一单元2李白诗四首梦游天姥吟留别教案粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜

梦游天姥吟留别一、【教学目标】：1．了解诗歌的脉络，掌握诗作的思路2．深入鉴赏“梦游”意境，体会诗人的情感 。二、教学重难点深入鉴赏“梦游”意境，体会诗人的情感 。三、教学设想   通过反复诵读，掌握

2021_2022学年高中语文第一单元2李白诗四首梦游天姥吟留别课件粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜

- 梦游天姥吟留别 - 学习目标：1.了解诗歌的脉络，掌握诗作的思路2.深入鉴赏“梦游”意境，体会诗人的情感 。学习重点：深入鉴赏“梦游”意境，体会诗人的情感 。