高等数学教学创新设计教案

高等数学教学创新设计教案一、教案背景在高等数学教学中，传统的教学方法存在很多问题。学生普遍认为高等数学难以理解，觉得无趣、抽象。此外，课程内容繁杂，学生很难将各种数学概念联系起来，导致学习成绩不理想。

高职汽车专业高等数学课程的教学设计与实践

高职汽车专业高等数学课程的教学设计与实践【摘要】本文阐述了面向高职院校汽车专业《高等数学》课程整体设计的内容，阐述了汽车专业高等数学课程的性质及作用，介绍了课程设计理念与思路、课程目标的设计、教学单元

高等数学第三章微分中值定理及导数的应用题库(附带答案)

第三章 微分中值定理与导数的应用一、选择题1、（ ） 2、（ ） 3、（ ）4、在区间 [-1，1] 上满足罗尔定理条件的函数是 （ ）(A) (B)

经管类高职高等数学教学思考

经管类高职高等数学教学思考 【摘要】高职学生要求“以应用为目的，以必须够用为度”，针对这个要求我在高等数学经管类的课程教学中从教材的取舍上，在概念引入上，在例题的选择上进行了探索实践.

浅析高职院校高等数学课程教学现状与教学对策

浅述高职院校高等数学课程教学现状与教学对策　　高等职业技术教育是我国20世纪末21世纪初兴起一种全新教育模式，提倡理论够用为度，加强实际操作训练。其目在于培养适应现阶段社会急需高素质技能性人才。随着高

高职院校高等数学分层教学探究

高职院校高等数学分层教学探究本文论述了高等数学实施分层教学的必要性，提出了高等数学分层教学的实施方法，指出了需要重视的问题。从分层教学的实施方法来说，要实施学生的分类、分层，实施教学目标分层次，教学内

高职院校的高等数学教学探讨论文

高职院校的高等数学教学探讨论文 　　 　　摘要:文章指出了高职高专高等数学课开设的现状及现阶段存在的问题，并从教学目标、教学方法和考评等方面提出一些改革的设想和措施。 　　 　　关键词:高职高专高等数

同济大学出版社高等数学

具体内容 一、 函数与极限 二、导数与微分 三、导数的应用 四、不定积分 五、定积分及其应用 六、空间解析几何 七、多元函数的微分学 八、多元函数积分学 九、常微分方程 十、无穷级数导数的概念1.图书

高等数学信息化教学设计案例

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn高等数学信息化教学设计案例作者：潘敏来源：《现代职业教育·职业培训》2017 年第 08 期[摘 要] 按照全国职业院校信息化教学大赛要求，以

高职院校高等数学教学的思考

高职院校高等数学教学的思考发表时间：2011-04-22T09:29:44.393Z 来源：《魅力中国》2011年2月下供稿 作者： 张敏敏[导读] 对高职院校学生逻辑思维能力的培养。张敏敏（江苏省无

高等数学教学大纲设计

实用标准文档《高等数学》课程教学大纲课程代码：学时数：课程类别：必修适用专业：理工管各专业编写时间： 年 月开课学期：第 学期开课单位：基础部一、课程性质和目的《高等数学》是高等院校工程造价等专业学生

高等数学教学心得

高等数学教学心得高等数学是大学理工科专业的重要课程之一，学好高等数学对于将来的学习和工作都非常重要。在这门课程中，我深感到高等数学的复杂性和抽象性，但同时也意识到它的美妙和实用性。通过不断地学习和思考