浅谈自主游戏中有效师幼互动的策略研究

浅谈自主游戏中有效师幼互动的策略研究上海市南汇区周浦瓦屑幼儿园 邸立娜摘要：目前，通过观察和访谈发现幼儿在自主游戏的时间里大都是玩玩自己带来的玩具，并且以幼儿与幼儿之间的互动为主，而在自主游戏活动

小班音乐活动中的师幼互动

音乐活动中的师幼互动---小班音乐活动《苹果》 “一课三研”活动句容市白兔中心园师幼互动是指在教师和幼儿之间发生的各种形式、各种性质和各种程度的相互作用和影响。师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形式，存

幼儿园师幼互动调查研究

幼儿园师幼互动调查研究内容提要：幼儿园师幼互动是指在幼儿园的一日生活各个环节中教师与幼儿之间发生的各种形式，各种性质，各种程度的心理交互作用或行为的相互影响。它是教师，幼儿各自人际互动系统中的一种特殊

如何建构积极有效的师幼互动学习体会三

如何建构积极有效的师幼互动学习体会 问题一。你认为的积极有效师幼互动是怎样的。 “积极”是指师幼双方在互动过程中表现出的主动意识和互为主体的信息交流与情感沟通状态。“有效”是指师幼互动过

幼儿园师幼互动的几种形式

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幼儿园师幼互动现状与对策分析（精选）

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幼儿情绪对师幼互动的影响及建议

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积极有效师幼互动

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浅谈教学中的师幼互动

浅谈教学中的师幼互动【摘 要】所谓“有效教学。是指通过教师在一段时间的课堂教学 活动后，从学生中所获得的具体进步或发展、学生的掌握以及运用程度来 评定有效或无效。在幼儿课堂教学活动中，教师应该在反思中

积极有效的师幼互动

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幼儿园大班美术活动中的有效师幼互动研究

作者： 黄抒斐[1]作者机构： [1]厦门市同安区兴国幼儿园,福建厦门361100出版物刊名： 求知导刊页码： 93-94页年卷期： 2020年 第48期主题词： 美术活动;师幼互动;教