鲁班造伞叙事作文

鲁班造伞叙事作文 　　鲁班是我们国家的创造家之一，他创造过许多东西，如果没有他，我们的许多东西将一直没有了。今天我将来写一写鲁班造伞。 　　那一天，天灰沉沉的，闷热极了，天上全是乌云一片一片的。鲁班正

鲁班造伞作文范文

鲁班造伞作文范文 　　通过这个故事，我十分喜欢鲁班的那种研究精神，并同时知道了，人要善于发现、勇于思考，为这个社会效力。以下内容是为您精心的鲁班造伞作文，欢送参考！ 　　从前，世界上并没有伞，那时候，

鲁班造伞的故事作文900字

鲁班造伞的故事作文900字从前，世界上并没有伞，那时候，人们出门很不方便。夏天，顶着个大太阳，皮肤被晒得火辣辣地痛。下雨天呢，衣服给淋得湿漉漉的。后来，鲁班动了好多好多的脑筋，终于发明了伞。鲁班从小就

鲁班造伞

《鲁班造伞》教学设计 一、激趣导入 1、同学们喜欢猜谜语吗?老师出一个谜语请大家猜一猜,(出谜语)独木造高楼,没瓦没砖头,人在水下走,水在人上流——猜一生活用具(伞)。 2、伞是由谁发明的?引出课题—

鲁班造伞课件

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鲁班造伞的传说

《鲁班造伞的传说》教学设计教学目标：1.认读生字新词，理解重点词语的意思。2.学习课文，理解课文内容，学习鲁班造伞的经过。3.有感情的朗读课文，学习鲁班留心观察身边的事物，积极开动脑筋，发明创造。教学

鲁班造伞的传说

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《鲁班造伞》的教案

教案《鲁班造伞》的教案一、引言1.1背景介绍：鲁班是中国古代著名的工匠和发明家，他的故事激发学生对发明创造的兴趣。1.1.1鲁班生活在春秋战国时期，是中国古代工匠的杰出代表。1.1.2鲁班造伞的故事

鲁班造伞教学反思

鲁班造伞教学反思 鲁班造伞教学反思1　　1、教学“赏”字时，当时脑子一片空白，想不起部首名称，最后竟然说错了，过后我内疚了好久，不能原谅自己。上班21年，不管教学过程怎样，在知识的准确性上我还是很严谨

《鲁班造伞的传说》教学反思

《鲁班造伞的传说》教学反思 《鲁班造伞的传说》是一篇传说故事，讲的是我国古代著名的木匠鲁班造伞的事，通过这个小 故事教育学生养成勤于观察，遇事多动脑筋的好习惯。

鲁班造伞 教学设计

鲁班造伞 教学设计教学目标1、 认识“鲁、著、匠、创、亭”等 12 个生字，会写“创、观、湖”等 8 个生字及“创造、西湖”等词语。2、 默读课文。了解鲁班造伞的经过，体会鲁班是怎样观察，乐于动脑动手

《鲁班造伞的传说》练习题

《鲁班造伞的传说》练习题　1.我会填。　　_________的积雪 _________的枝叶　　_________的葡萄 _________的浓雾　　_________的人参 ______