人教版《鲸》公开课教学设计

人教版《鲸》公开课教学设计 人教版《鲸》公开课教学设计 　　１、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对于科学研究的兴趣。 　　２、学习“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会“举数字”

鲸教学设计1_1

《鲸》教学设计1 学习目标 1．学会本课11个生字，正确读写"捕获、倾斜、哺乳动物'等词。 2．朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。学习抓住事物特点来表现事物，并用

2024年《鲸》教学设计

2024年《鲸》教学设计 2024年《鲸》教学设计 1　　一、教学要求　　1.了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性，培养热爱科学的兴趣。　　2.在理解课文内容的基础上，学习作者抓住事物特点描写的写作

《鲸》 教学设计

《鲸》 教学设计 　　（一）了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性，培养热爱科学的兴趣。 　　（二）学习作者抓住事物特点写的方法。 　　（三）学会本课生字，正确读写词语， 　　（四）有感情地朗读课文。

课文鲸教学设计范文

课文鲸教学设计范文 　　１、学会本课的生字新词。 　　２、朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，初步了解列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。 　　３、培养学生喜爱动物、保护动物的情感。 　　领悟一些根本

26课《鲸》教学设计

26课《鲸》教学设计 　　《鲸》是一篇简单的说明文，课文用列数字，打比方，作比拟等方法。详细介绍了鲸的知识，让人们进一步了解鲸的形体特点。种类，退化过程和生活习性。培养学生对动物的热爱和对科学的兴趣，

《鲸》教学设计(精选5篇)

《鲸》教学设计（精选5篇）《鲸》教学设计1一、教学目标1、认识生字词2、正确、流利、有感情地朗读课文3、了解鲸的特点，进化过程种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索海洋动物的动起，培养学生热爱大自然

小学课文鲸教学设计

小学课文鲸教学设计 　　阅读“单元导读”引入新课 　　①用自己喜欢的方式读读“单元导读”，说说本单元专题是什么，有什么新的要求。 　　②今天，我们就随着作者的介绍去认识一种动物。请看录像，提问：你们知

关于《鲸》教学设计

关于《鲸》教学设计 　　1、引导学生自读自悟，了解课文的主要内容。 　　2、角色扮演，培养学生的创新意识。 　　3、学习主动质疑，主动释疑。 　　有一种海洋里的动物，“四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，

人教版小学语文五年级上册《鲸》教学设计

人教版小学语文五年级上册《鲸》教学设计【教学目标】1、认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解鲸

课文《鲸》的教学设计

课文《鲸》的教学设计 　　《鲸》是一篇简单的说明文，课文用列数字，打比方，作比拟等方法。详细介绍了鲸的知识，让人们进一步了解鲸的形体特点。种类，退化过程和生活习性。培养学生对动物的热爱和对科学的兴趣，

《鲸》教学设计(第二课时)

26《鲸》（第二课时教学设计）教学目标：1、学习第一自然段的写法，使用一种或几种说明方法介绍长颈鹿高这一特点。2、理解课文是怎样运用不同的说明方法来介绍鲸很大这一特点的。3、理解课文内容，对科学知识产