《鲸》教学反思一

《鲸》教学反思一 　　 《鲸》是一篇精读课文，是一篇介绍“鲸”形体特点、种类和生活习性的说明文。课文很简单，学生能很快地掌握课文内容及相关的说明方法，如列举数字、比较、举例、比喻说明等。 　　 选编这

课文鲸的教学计划

课文鲸的教学方案　　1、知识和能力：　　⑴学会本课7个生字，能正确读以下词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。　　⑵朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，认识列举数字、比拟、举例、比喻等说明方法

《鲸》课后教学反思

《鲸》课后教学反思 　　《鲸》是一篇常识性的说明文,较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了有关鲸的大小、种类、进化过程及生活习性等方面的知识。学生对鲸这种目前世界上最大的哺乳动物很感兴趣,但如何防止

《鲸》教学反思

《鲸》教学反思《鲸》一文运用了作比较、列数字、举例子等写作方法介绍了鲸 的形体特点、种类、进化过程和生活习性，表现了动物界的奇妙 与宏大。教学这一课时，我从文章的内容入手，抓住鲸的特点， 让同学悟文、

课文《鲸》教学设计方案参考

课文《鲸》教学设计方案参考 　　1、认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上颚、哺乳、退化、垂直、经验、胎生、特征、寿命”等词语。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、朗读课文，了

课文《鲸》教学设计范文

课文《鲸》教学设计范文 　　１、知识与技能： 　　⑴ 理解鲸的形体特点和生活习性。 　　⑵ 认识列数字、比较、打比方等说明方法。 　　２、过程与方法： 　　⑴ 通过有感情的朗读课文，理解鲸的形体特点和

课文《鲸》教学设计范文

课文《鲸》教学设计范文 　　１、知识与技能： 　　⑴ 理解鲸的形体特点和生活习性。 　　⑵ 认识列数字、比拟、打比方等说明方法。 　　２、过程与方法： 　　⑴ 通过有感情的朗读课文，理解鲸的形体特点和

鲸教学设计与反思

基本信息课题《鲸》作者 及工作单 位曲周县第四瞳校部韩丽萍教材分析， 《鲸》是一篇常识性的说明文，这种课文较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。本文在表达上

鲸语文课堂教学反思

鲸语文课堂教学反思 　　《鲸》是一篇精读课文，是一篇介绍“鲸”形体特点、种类和习性的说明文。课文很简单，学生能很快地掌握课文内容及相关的说明方法，如列举数字、比拟、举例、比喻说明等。 　　选编这篇课文

鲸语文课教学反思

鲸语文课教学反思写一篇关于鲸语文课教学反思的论文是一项非常具有挑战性的任务。这是因为在撰写过程中，你需要充分思考和分析鲸语文课的教学效果、教学方法、学生参与度以及教师的教学能力等方面。下面是一个示例，

鲸教学反思_2

《鲸》教学反思　　《鲸》教学反思　　《鲸》这篇课文是一篇说明文，课文介绍了鲸的形体特点，种类和生活习性等方面知识，本课的教学重点是了解课文介绍的鲸的知识，体会所运用的多种说明方法。鲸的进化过程是学

五年级《鲸》课文内容

五年级《鲸》课文内容 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一