鲸课文教学方案设计

鲸课文教学方案设计 　　人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第三组第九课《鲸》是一篇说明文。课文围绕鲸的种类、形态特点和生活习性，介绍了一些有关鲸的知识。文中采用列数字、打比方、作比较的说明方法

鲸课文教学方案设计

鲸课文教学方案设计 　　人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第三组第九课《鲸》是一篇说明文。课文围绕鲸的种类、形态特点和生活习性，介绍了一些有关鲸的知识。文中采用列数字、打比方、作比拟的说明方法

课文《鲸》教学设计方案参考

课文《鲸》教学设计方案参考 　　1、认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上颚、哺乳、退化、垂直、经验、胎生、特征、寿命”等词语。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、朗读课文，了

《鲸》教学方案设计

《鲸》教学方案设计 　　1、学会本课11个生字，正确读写捕获、倾斜、哺乳动物等词。 　　2、朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。学习作者抓住事物特点来表现事物，并用打比方、举数字等说明方

《鲸》教学方案设计

《鲸》教学方案设计 　　 　　【学习目标】 　　 　　1、学会本课11个生字，正确读写捕获、倾斜、哺乳动物等词。 　　 　　2、朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。学习作者抓住事物特点来

鲸课文教学设计范文

鲸课文教学设计范文 　　一、情境导入 　　1、出示鱼的图片： 　　同学们，请看这几幅图片，这是我们日常生活中常见的鱼，分别是鲫鱼、鲤鱼、鲈鱼、鲩鱼。 　　2、请同学们观察一下这几个字，它们的部首都是“

鲸课文教学教案设计

教案鲸课文教学教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入鲸的话题，激发学生的兴趣，引发学生对鲸的好奇心，为后续教学内容的展开做铺垫。1.2教学方法：采用问题驱动法，引导学生主动探究鲸的特点和习性，培养

《鲸》的教学方案设计

《鲸》的教学方案设计 　　1、学习课文内容，了解有关鲸的知识。 　　2、学习作者用列数字，作比较，打比方等说明事物的方法。 　　3、学习生字新词。 　　4、朗读课文。 　　认识鲸的生活习性，学习几种说

《鲸》的教学方案设计

《鲸》的教学方案设计 　　 　　【教学目标】 　　 　　1、学习课文内容，了解有关鲸的知识。 　　 　　2、学习作者用列数字，作比较，打比方等说明事物的方法。 　　 　　3、学习生字新词。 　　 　　

课文鲸的教学方案

课文鲸的教学方案 　　１、用自己喜欢的方式读读“单元导读”，说说本单元专题是什么，有什么新的要求。 　　２、今天，我们就随着作者的介绍去认识一种动物。请看录像，提问：你们知道这是什么吗？ 　　（板书课

课文鲸的教学方案

课文鲸的教学方案 　　１、用自己喜欢的方式读读“单元导读”，说说本单元专题是什么，有什么新的要求。 　　２、今天，我们就随着作者的介绍去认识一种动物。请看录像，提问：你们知道这是什么吗？ 　　（板书课

课文《鲸》教学设计范文

课文《鲸》教学设计范文 　　１、知识与技能： 　　⑴ 理解鲸的形体特点和生活习性。 　　⑵ 认识列数字、比较、打比方等说明方法。 　　２、过程与方法： 　　⑴ 通过有感情的朗读课文，理解鲸的形体特点和