教学设计第十九课《鸟岛》

教学设计第十九课《鸟岛》 太仓市实验小学 方明珠 19、 鸟 岛 （第二课时） 目的要求：朗读课文，理解课文内容 一、导入 1、师述：在青海湖的西北部，有两座大小不一，形状各异的岛屿，一东一西，耸立于

鸟岛第二课时教学设计1

《鸟岛》第二课时教学设计1鸟岛第二课时教学设计”。《鸟岛》第二时教学设计作者：佚名转贴自：转载点击数：120教学要求：【感谢您浏览！您可以搜索题关键字查找更多资料！本站网址是】1、正确、流利、有感情地

凌的鸟岛教学设计

鸟岛（第二课时）一、谈话激趣，复习导入：1、这节课，我们将继续美丽的鸟岛之旅，一起读课题——鸟岛。2、出发前，我们来复习一下本课的生字词出示词语：指名读，评价，齐读。大家读得真不错3、上一节课，我们已

《鸟岛》教学设计(15篇)

《鸟岛》教学设计(15篇) 《鸟岛》教学设计1　　【教学目标】　　1、会正确、流利地朗读课文，初步感知鸟岛的闻名与热闹。　　2、会写本课6个生字“部”“筑”“育”“密”“玉”“拾”。　　【教学过程】　

鸟岛教学设计(多篇)

鸟岛教学设计(精选多篇) 第一篇：《鸟岛》教学设计 第二篇：鸟岛教学设计李尚荣doc 第三篇：《鸟岛》(第二课时)教学设计 第四篇：《鸟岛》 第二课时 教学设计 第五篇：《鸟岛》第二课时教学设计 更多

苏教版二下《鸟岛》教学设计

苏教版二下《鸟岛》教学设计 苏教版二年级语文下册《鸟岛》教学设计（第二课时） 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课4个生字。 3、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，认识鸟是人

《鸟岛》的教学设计

《鸟岛》的教学设计 　　 　　教学要求： 　　 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　 　　2、激发学生爱鸟、护鸟的思想感情。 　　 　　教学准备：多媒体。 　　 　　教学过程： 　　 　　一

新建Mi鸟岛教学设计

《鸟岛》教学设计滁州市南谯区担子明德小学杨金牛教材分析：《鸟岛》为二年级下册教学内容，这篇课文写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形，课文在介绍鸟的有关知识的同时，还突出了人与鸟的朋友

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考核课鸟岛教学设计

《鸟岛》教学设计第二课时教学目标 ： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、理解“闻名中外”“密密麻麻”“陆续”的意思。3、领悟因果关系句子表达意思的两种方式。4、知道我国青海湖西部有