鸡兔同笼奥数题的解答

问题展示鸡兔同笼，一共46只，脚共有128只，鸡兔各几只？ 问题原理鸡和兔子在一个笼子里，总共的只数=鸡的只数+兔子的只数，其中鸡有2只脚，兔子有4只脚，总共的脚数=鸡的只数x2+兔子的只数x

鸡兔同笼教案八篇

鸡兔同笼教案八篇 鸡兔同笼教案 篇1（3585字）　　教学目标：　　1.认识和了解“鸡兔同笼”问题，初步掌握解决问题的策略与方法，体会解决问题策略的多样性。　　2.经历解决问题的过程中，学习和体会“枚

7鸡兔同笼练习题及答案通用

7鸡兔同笼练习题及答案篇一：六年级数学7鸡兔同笼练习题及答案 7 数 学 广 角 鸡 兔 同 笼 基础作业 不夯实基础，难建成高楼。新-课 -标- 第-一-网 1. 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有9

鸡兔同笼教案

鸡兔同笼教学目标:了解”鸡兔同笼”问题,感受中国古代数学问题的趣味性.尝试列表枚举,图示,假设等不同的方法解决”鸡兔同笼”问题,体验解决问题方法的多样性,提高解决实际问题的能力.通过自主探索,合作交流

鸡兔同笼评课稿

《鸡兔同笼》评课稿评课人:孙成霞听了刘老师执教的“鸡兔同笼”这节课，我认为这节课成功之处有以下几点：1、这节课充分体现出解决问题策略的多样化。由于刘教师在课堂上适时引导 学生从多角度思考问题,呈现出猜

数学《鸡兔同笼》教学反思

数学《鸡兔同笼》教学反思 数学《鸡兔同笼》教学反思 1　　一、教学目标达成的反思　　《数学课程标准》指出数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验之上，以生为本，已学定教，顺学而导，要让学

鸡兔同笼预习单

探索有效课堂预习课时：第一课时：鸡兔同笼预习内容：数学书第103页至104页预习目标：通过预习了解鸡兔同笼问题，感受古代数学的趣味性，并尝试探究解决鸡兔同笼问题的基本策略。预习指导：一、 走进生活，了

举“手”法“歪”解鸡兔同笼题作文

举“手”法“歪”解鸡兔同笼题作文 举“手”法“歪”解鸡兔同笼题作文 　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢

《鸡兔同笼应用题》课件

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鸡兔同笼典故

鸡兔同笼是数学题中间的经典题型之一。大家认识鸡兔同笼的典故是什么呢下面是给大家整理的，供大家阅读!大体在一千五百年前，大数学家孙子在《孙子算经》中记录了这样的一道题:“今有雏兔同笼，上有三十五头，下有

鸡兔同笼前置作业

前置作业: 1、如今有5只鸡，3只兔一共有多少只脚？ 这是一伙顽皮的鸡兔，兔子看到鸡走路特别有意思，也想学鸡走路，可怎么学呢？于是兔大哥一声令下:全体兔子立正!如今笼子可以看成有（ ）只

鸡兔同笼应用题

脊肃搬曹磋西孕袜弊整耕杏挺澎兵恐贬扯毫讳籽匣熬澡役苦钮章炉争岛遣砍佣老泪淮洲堆纳蛾涨沏秉五潍懒卿众灶拎铰糕靠澈幅尚厦急蛇饿免图胡筛苏柔资霖夫笺游蓬迈拼筷锥恃篙慎郎孙栖晋木真族剿剥鄂忻咳痒敲拔弘趾留哀贼