鸽巢原理名师教学设计片段

在游戏中初步体会“鸽巢原理”(教学导入)课件播放“抢椅子”游戏视频。师：视频中最初有几个人参加游戏？有几把椅子？生：6个人，5把椅子。师：游戏规则是什么？生：在音乐停止时坐不到椅子的人要被淘汰出局，淘

《鸽巢原理》单元教学设计公开课

富阳区银湖街道受降小学六下数学第5单元教材分析单元名称第5单元：鸽巢原理教材内容与分析本教材专门安排“数学广角”这一单元，向学生渗透一些重要的数学思 想方法。和以往义务教育教材相比，这部分内容是新增的

六年级数学鸽巢原理教学设计

数学广角--抽屉原理/鸽巢原理 3课时 【教学内容】 人教版小学数学六年级下册《数学广角--抽屉原理》 【学情分析】 抽屉原理是

参赛《鸽巢原理》教学设计

参赛《鸽巢原理》教学设计(1)《鸽巢原理》教学设计修水二小 向娟红一、教材内容：人民教育出版社小学数学六年级下册第68至69页二、教学目标：1．经历“鸽巢原理”的探究过程，初步了解“鸽巢原

《鸽巢原理》教学反思

《鸽巢原理》教学反思　　鸽巢原理是一个重要而又根本的数学原理，通过本课教学向学生介绍抽屉原理的由来，并通过对一些简单实际问题进展模型化地研究，使学生理解抽屉原理。掌握一些研究问题的方法，到达会证明生活

六年级数学鸽巢原理教学设计

数学广角--抽屉原理/鸽巢原理 3课时 【教学内容】 人教版小学数学六年级下册《数学广角--抽屉原理》 【学情分析】 抽屉原理是

六年级下册《鸽巢原理》教学设计

六年级下册《鸽巢原理》教学设计　　　　　　六年级下册《鸽巢原理》教学设计　　【教学内容】新人教版小学数学六年级下册68页——数学广角《鸽巢问题》第一课时。　　【教材分析】“鸽巢原理”是

小学数学第五单元《鸽巢原理》教学设计

小学数学第五单元《鸽巢原理》教学设计 　　“鸽巢原理”一个根本的数学事实，但它又是一类抽象的数学问题，因此，本节课在上选择学生常见的、熟悉的事物作为教学素材，并创设学生熟悉的数学情境调动学生学习的积极

五_第1课时鸽巢原理名师教学设计片段

名师教学设计片段在游戏中初步体会“鸽巢原理”(教学导入)课件播放“抢椅子”游戏视频。师：视频中最初有几个人参加游戏？有几把椅子？生：6个人，5把椅子。师：游戏规则是什么？生：在音乐停止时坐不到椅子的人

小学教学设计：鸽巢原理导学案

鸽巢问题学习单用 I表示笔筒,不考虑笔筒的顺序，在方框里填写铅笔的数量，，尽量想出 更多的情况，每一横排是一种情况。用笔圈 出每种摆法中最多的一个。（4支铅笔，3个笔筒）我发现，把4支笔放进3个纸杯中

六年级数学《鸽巢原理》教学设计

六年级数学《鸽巢原理》教学设计 　　人教版小学数学六年级下册《数学广角--抽屉原理》。 　　抽屉原理是学生从未接触过的新知识，难以理解抽屉原理的真正含义，发现有相当多的学生他们自己提前先学了，在详细分

第1课时鸽巢原理导学案设计

导学案设计课题鸽巢原理课型新授课设计说明　　1.注重游戏激趣。新课伊始，通过学生熟知的“抢椅子”游戏，引导学生进行思考，使学生在轻松愉快的氛围中自然地进入到新知的学习阶段。2.注重适当引导。教学中，借