鸿门宴多媒体教学设计

《鸿门宴》多媒体教学设计　　　　　　　　一、教学设想　　、设计意图　　作为文言文讲读教学中的运用，在设计要注意几个方面：首先要能体现文言文的特点，一些重要字词的理解、特殊的语句的翻译在中要有

鸿门宴教学设计

《鸿门宴》教学设计【教学目标】（-）知识与能力目标1、积累文中重点字词、句式。2、能准确概括文章的故事情节，结合故事情节分析项羽、刘邦的性格特征。3、体会紧张复杂的情节、戏剧性的场面及个性化的人物语言

vuuAAA《鸿门宴》多媒体教学设计

《鸿门宴》多媒体教学设计方海燕一、教学设想1、设计意图作为文言文讲读课教学中的运用课件，在设计要注意几个方面：首先要能体现文言文的特点，一些重要字词的理解、特殊的语句的翻译在课件中要有所体现；其次又绝

鸿门宴教学设计

《鸿门宴》教学设计一、教学目标. 了解作者司马迁、《史记》的相关知识以及本文的相关背景。.掌握本文重点实词、虚词、活用和特殊句式，疏通文意。.分析文章塑造人物性格的方法，归纳人物性格特征二、教学重点及

鸿门宴教学任务设计案例分析

- 《鸿门宴》教学任务设计案例分析 - 南京师范大学 汤振纲 - 《鸿门宴》教学任务设计案例分析 - 南京师范大学教师教育学院

鸿门宴教案和教学设计

教案鸿门宴教案和教学设计一、引言1.1背景介绍：鸿门宴是公元前206年，汉高祖刘邦和楚怀王熊心在鸿门举行的一次宴会，是楚汉争霸史上的一个重要事件。1.1.1鸿门宴的背景是楚汉争霸，当时刘邦和项羽分别

《鸿门宴》教学设计范文

《鸿门宴》最新教学设计范文 《鸿门宴》最新教学设计范文 　　关于背景介绍（略） 　　师：本节课是一堂听读课。请同学们先听录音，注意听清字音和句读，听出语气。（教师放录音，约十五分钟） 　　师：下面我们

鸿门宴的教学设计

鸿门宴的教学设计 　　鸿门宴被认为是间接促成项羽败亡以及刘邦成功建立汉朝的原因。下面就随一起去阅读鸿门宴的教学设计，相信能带给大家帮助。 　　1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相

《鸿门宴》教学设计模板

《鸿门宴》教学设计模板 《鸿门宴》教学设计模板 　　1、 掌握《史记》一书的体例、别名、作者。 　　2、 掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。 3、 掌握翻译文言句子的一

《鸿门宴》公开课教学设计

《鸿门宴》公开课教学设计 《鸿门宴》公开课教学设计 　　１．了解文中所写人物的性格特点，注意人物个性化的语言、行动，学习作者运用对照的方法和在矛盾中写人的表现手法； 　　２．认识“鸿门宴”这一斗争的性

《鸿门宴》教学设计--统编版高中语文必修下册

《鸿门宴》教学设计教学目标.梳理故事脉络，了解历史背景。.抓住行动与话语，掌握人物形象。.体会《史记》的叙事艺术，比较史传文学特点。教学重难点：抓住行动与话语，掌握人物形象。教学过程-*、导入事先在黑

《鸿门宴》教学设计

《鸿门宴》教学设计现代教育技术5班 中文08 许晗童 2008212820【教学内容分析】《鸿门宴》节选自《史记》，是鲁人版高中语文教材必修二第三单元第二篇课文。课文所选情节描写的是