2023年鹬蚌相争教案

2023年鹬蚌相争教案 2023年鹬蚌相争教案1　　教学目标：　　1、学习生字、新词。　　2、学习抓住事情的起因、经过、结果概括__主要内容的方法。　　3、抓住两处重点语段进行朗读、想象、评说，明白“

三年级鹬蚌相争教学设计

三年级鹬蚌相争教学设计教学目标：1. 会认11 个生字和1 个多音字, 会写8 个字。2. 自主积累4 个以上词语。3. 有感情地朗读课文。4. 了解课文内容, 能讲述这个成语故事, 知道与人相处时要

三语下《鹬蚌相争》教学设计

三语下《鹬蚌相争》教学设计一、第一自然段1、出示（这是一只河蚌）板：河蚌　读（它张开壳儿在河滩上晒太阳）　演：张壳　出示：太阳问：被暖暖的太阳照着，河蚌会有怎样一番感觉呢也许它会说什么谁来做做河蚌交流

鹬蚌相争教学设计_1

《鹬蚌相争》教学设计 教学目标： 1.通过看图片、对比记忆等方法自主学会5个生字。 2.理解重点词义，能用"毫不示弱'造句。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。

鹬蚌相争教学设计_2

《鹬蚌相争》教学设计 教学目标 1学会本课生字，正确读写和理解"涟漪'"舒适'"心旷神怡'"踱步'"钳子'等词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3理解课文内容

北师大版六年级语文下册《鹬蚌相争》教案

北师大版六年级语文下册《鹬蚌相争》教案 　　　　一、历史故事导入　　战国时候，中原大地并立着七个小国：秦、楚、韩、魏、赵、燕、齐。（出示战国七雄图）在这七个国家中，秦国的国力最强大，其他六个国家势力

《鹬蚌相争》优秀教案

《鹤蚌相争》优秀教案《鹤蚌相争》优秀教案教学目标：1、认识11个字和一个多音字“燕”，会写8个字，自主积累词语。2、正确、流利、有感情到朗读课文。3、能讲述“鹤蚌相争”的故事。4、了解这个成语故事的内

《鹬蚌相争》教学设计

《鹬蚌相争》教学设计教学目标 1、通过学习课文，理解寓意。让学生明白遇事一味互相争斗，最终结果只能是两败俱伤，会让第三者占了便宜。要学会宽容和忍让，要学会及时化解危机。2、能正确、流利、有感情地

鹬蚌相争教学设计（精选3篇）

鹬蚌相争教学设计（精选3篇） 鹬蚌相争教学设计1（3503字）　　一﹑指导思想与理论依据：　　1、课程标准强调，“阅读是学生的个性化行为”，书读好了，就能变成自己的语言。怎样让三年级的孩子明白“小故事

西师大版五年级语文上册教案鹬蚌相争

西师大版五年级语文上册教案鹬蚌相争 　　教学目标1?学会本课生字，正确读写和理解涟漪舒适心旷神怡踱步钳子等词语。2?正确、流利、有感情地朗读课文。3?理解课文内容，体会课文中蕴含的哲理，联系生活实际

鹬蚌相争教学设计

鹬蚌相争教学设计 鹬蚌相争教学设计1（1565字）　　教学目标：　　1、学习本课8个生字及新词，认读2个字　　2、能用“匆匆忙忙”和“毫不示弱”造句。　　3、能讲述“郑人买履”的故事，表演《鹬蚌相争》

鹬蚌相争教学设计(精选多篇)

鹬蚌相争教学设计(精选多篇)导读： 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：《鹬蚌相争》教学设计 第二篇：鹬蚌相争教学设计 第三篇：鹬蚌相争教学设计 第四篇：《鹬蚌相争》教学