评课稿四年级语文上册《麻雀》教学点评

评课稿四年级语文上册《麻雀》教学点评　　今天蒙老师上的《麻雀》一课，是俄国大作家屠格涅夫的一篇散文，文中叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身的保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。蒙老师充分挖

四年级上册语文课件16麻雀第2课时人教部编版共17张PPT四年级上册麻雀

四年级上册语文课件-16,麻雀（第2课时）人教（部编版）,(共17张PPT)|四年级上册麻雀第五单元16麻雀（第2课时）,嗅到呆呆地无可奈何巢里牙齿身躯掩护幼小搏斗庞大拯救嘶哑力量愣住,,复习,用自己

评课稿四年级语文上册《麻雀》教学点评

评课稿四年级语文上册《麻雀》教学点评　　今天蒙老师上的《麻雀》一课，是俄国大作家屠格涅夫的一篇散文，文中叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身的保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。蒙老师充分挖

麻雀教学设计一等奖部编版评课9篇

麻雀教学设计一等奖部编版评课9篇《麻雀教学设计一等奖部编版评课9篇》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇麻雀教学设计一等奖部编版评课　　其次课时　　一、教学目标　

公开课《麻雀》课件

- - - S版四年级语文第七册第四单元第13课 - 两江中心小学： 蒋铭丽 -

《麻雀》教学设计 精品获奖

16麻雀（第一课时）教材分析《麻雀》是一篇记叙文，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身保 护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事，热情歌颂了 “爱”这种强大的力量, 表达我同情、爱护弱者的思想感情

《麻雀》教学设计稿公开课

《麻雀》教学设计数族小学雷伟华教学目标：1、通过各种形式的读，读准字音，读通课文；借助图片，理解“控挚”。2、理清故事的起因、经过、结果，知道可以按事情的发展顺序把一件事情 的来龙去脉写清楚。3、初步

《麻雀》评课稿

《麻雀》评课稿一、“授人以鱼，不如授人以渔。”概括文章主要内容是高段 学生必须掌握的能力。而这种能力需要在老师的指导下长期的训 练。在初读课文后，周老师要求学生说说课文讲了一件什么事。 学生明显感到困

部编版四年级上册语文课时练第16课《麻雀》02及答案

部编版四年级上册语文16.麻雀课时练一、 看拼音，写字词。猎狗慢慢地上前，Xiu ( ) 了 xiu ()那只从chd。()里掉下来的长着绒毛的dai ()立在地上的小麻雀，它正wU ke nai h

小学语文教材《麻雀》说课稿

小学语文教材《麻雀》说课稿 　　《麻雀》是九年义务教育六年制小学教科书语文第八册中的一篇精读课文，出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思，精练的语言文字，表达了一只老麻雀在庞大的

《麻雀》教学反思(精选3篇)

《麻雀》教学反思（精选3篇）《麻雀》教学反思1读了屠格涅夫的《麻雀》，我确实被老麻雀那种伟大的母爱精神所感动。我反复地思索着：小小的生灵竟然有人性之爱？！我选择了本课上研究课，就是因为感动。课堂伊始，

语文S版四年级上册《麻雀》的教学实录

语文S版四年级上册《麻雀》的教学实录 　　师：大家对麻雀都不会陌生吧，大家都看到过。今天我们就来学学麻雀这篇课文。因为昨天老师到得迟，没有和大家来见面，大家也都是今天早上刚拿到课文，读了没几次，老师想