《黄河的主人》第二课时教案设计范文

《黄河的主人》第二课时教案设计范文 　　新课程理论指出，教学过程是师生共同参与的平等对话的过程，老师是平等中的首席，是引导者、促进者、合作者。新理念下的语文教学，是以学生为主体的开放式教学，致力于学生

《黄河的主人》教案15篇

2023年《黄河的主人》教案15篇 《黄河的主人》教案1　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文；　　2、理解有关词语的意思，理解课文内容，领悟只要沉着勇敢、智慧机敏，就能战胜艰难险阻的道理

黄河的主人教案设计

黄河的主人教案设计 一、教材依据： 《黄河的主人》是苏教版小学语文第八册的一篇课文 二、教材分析： 本文是一篇意蕴深刻、震撼人心的优美散文描写了波浪汹涌的黄河及

黄河的主人教案第二课时

《黄河的主人》教案第二课时 　　教学过程：　　一、导入、激趣　　（一）、导入　　1、师：同学们，这节课我们继续学习课文《黄河的主人》。（齐读课题）　　（二）、激趣　　1、师：首先让我们再次去感受一

黄河的主人研究课教案

黄河的主人研究课教案 　　 　　一、教学目标 　　 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　 　　2、读懂课文，想象羊皮筏子在激流里鼓浪前进的惊心动魄的景象。 　　 　　3、凭借课文，让学生领悟只

《黄河的主人》教学教案

《黄河的主人》教学教案 　　1、学会本课的生字词，会用尝试提心吊胆造句。 　　2、抓住文中的有关词句，引导学生体会课文中所蕴含的情感和道理。 　　3、能正确流利有感情地朗读课文。 　　4、能独立阅读《

课文《黄河的主人》教案

教案课文《黄河的主人》教案一、引言1.1设计意图通过引入对黄河的图片和简要介绍，激发学生对黄河的兴趣和好奇心，为学习课文《黄河的主人》做好铺垫。1.2导入方式利用多媒体展示黄河的图片，让学生对黄河有

黄河的主人教案

黄河的主人教学过程：一、走进黄河1．读课题。2．看录像。同学们看见过黄河吗？你能用一个词说说你看到的景象吗？3．出示词语。这是课文中描写黄河的词语，每一个词都是一幅画。谁能将这两组词读好？（想想刚才你

黄河的主人第二课时教案

黄河的主人第二课时教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1、正确读写和理解下列词语：湍急、浏览、万马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆战心惊、谈笑风生。 　　 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文

课文《黄河的主人》教案

课文《黄河的主人》教案 　　 　　教学目标 　　 　　1正确读写和理解下列词语：湍急、浏览、万马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆战心惊、谈笑风生。 　　 　　2正确、流利、有感情地朗读课文。背诵

《黄河的主人》教案

《黄河的主人》教案 《黄河的主人》教案1　　一、导入课题,　　1、同学们,你们了解黄河吗?生交流资料,师板书:黄河。是啊,黄河是中华民族的母亲河,她哺育了中华民族,养育了中华儿女。从古到今,不知有多少

黄河的主人教案设计

教案黄河的主人教案设计一、引言1.1设计意图1.1.1引导学生们了解黄河的基本情况，激发学生们对黄河的兴趣。1.1.2使学生们认识到黄河在中国历史和文化中的重要地位。1.1.3培养学生们对自然环境和