08 同步讲义：《寓言四则》（穿井得一人&杞人忧天）新课预习-2024年小升初语文衔接（教师版）

专题08 小升初无忧衔接之《寓言四则》 ——穿井得一人 杞人忧天【学习目标】1、了解有关寓言的知识，积累重要的文言词语；分析

08 同步讲义：《寓言四则》（穿井得一人&杞人忧天）新课预习-2024年小升初语文衔接（学生版）

专题08 小升初无忧衔接之《寓言四则》 ——穿井得一人 杞人忧天【学习目标】1、了解有关寓言的知识，积累重要的文言词语；分析

七年级语文上册第六单元第24课寓言四则杞人忧天教学课件新人教版

- 《列子》，相传战国郑国人列御寇著。 《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如《儿童辩日》、《纪昌学射》、《愚公移山》 、《杞人忧天》等，都是很

08 同步讲义：《寓言四则》（穿井得一人&杞人忧天）新课预习-2022年小升初语文衔接（学生版） new

专题08 小升初无忧衔接之《寓言四则》 ——穿井得一人 杞人忧天【学习目标】1、了解有关寓言的知识，积累重要的文言词语；分析

08 同步讲义：《寓言四则》（穿井得一人&杞人忧天）新课预习-2022年小升初语文衔接（教师版） new

专题08 小升初无忧衔接之《寓言四则》 ——穿井得一人 杞人忧天【学习目标】1、了解有关寓言的知识，积累重要的文言词语；分析

第22课《寓言四则—杞人忧天》教学设计-七年级语文上册统编版

《杞人忧天》精品实用高效教学设计【导入新课】列子，名寇，又名御寇（又称“圄寇”“国寇”），相传是战国前 期的道家人物，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物，郑国 人。隐居郑国四十年，不求名利，清静

杞人忧天(优秀课件)

- - 杞人忧天 - 《列子》 - （　　　　） - （　　　　） - （　　　

寓言四则穿井得一人杞人忧天

- 穿井得一人《吕氏春秋》 - 一、读 - 朗读课文两遍要求：第一遍读准字音，清晰流畅 第二遍划分节奏

2018年七年级语文上册 第六单元 22寓言四则《穿井得一人》《杞人忧天》教案 新人教版

《穿井得一人》《杞人忧天》一、情景导入　生成问题上一节课，我们学了两则古希腊的寓言故事，今天，我们来学习两个中国古代的寓言故事。中国古代有许多这样的寓言故事，它们就像珍珠一样散布在古代思想家的作品中，

穿井得一人杞人忧天教学设计

穿井得一人杞人忧天教学设计 　　1、通过多种形式朗读来理解文意，并积累文言字词。 　　2、学习多角度看问题的思维方法。 　　3、合作探究，思辨两那么寓言的含义，并进展现代审视。 　　合作探究，思辨两那

第22课《穿井得一人》《杞人忧天》教学设计+2022-2023学年统编版语文七年级上册

22.《中国寓言》两则教学目标1、知道《吕氏春秋》《列子》的有关文学常识。2、朗读背诵文言课文，积累文言词语。3、整体感知课文，理解文意；4、能从寓言中获得对生活有益的启迪。教学重难点・重点：1、朗读

新教材寓言四则杞人忧天

- 杞人忧天 - 《列子·天瑞》 - 一、课文引入 - 听过“杞人忧天”的故事吗？ - 知道这个故事的出