小学语文五年级教案-《鲸》教学反思

小学语文五年级教案——《鲸》教学反思 　　上完《鲸》这一课，回忆起同学们那生动有趣的鲸的自述，我非常激动。激动之余，我也产生了一些感触。首先，我觉得，让学生掌握一定的学习方法有利于他们自学习惯的养成

2021年鲸的教学反思【3篇《鲸》教学反思】

鲸的教学反思【3篇《鲸》教学反思】 3篇《鲸》教学反思 《鲸》是一篇精读课文，与其它三篇课文是全册中唯一的一组说明文。《鲸》是一篇常识性的说明文，这类课文较之其他类型的课文知识性较强，主要介绍了鲸的形

鲸教学反思_2

《鲸》教学反思　　《鲸》教学反思　　《鲸》这篇课文是一篇说明文，课文介绍了鲸的形体特点，种类和生活习性等方面知识，本课的教学重点是了解课文介绍的鲸的知识，体会所运用的多种说明方法。鲸的进化过程是学

《鲸》教学反思

《鲸》教学反思《鲸》一文运用了作比较、列数字、举例子等写作方法介绍了鲸 的形体特点、种类、进化过程和生活习性，表现了动物界的奇妙 与宏大。教学这一课时，我从文章的内容入手，抓住鲸的特点， 让同学悟文、

《鲸》课后教学反思

《鲸》课后教学反思 　　《鲸》是一篇常识性的说明文,较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了有关鲸的大小、种类、进化过程及生活习性等方面的知识。学生对鲸这种目前世界上最大的哺乳动物很感兴趣,但如何防止

《鲸》教学反思1

《鲸》教学案例反思 《鲸》是人教版新课标第九册中的第九课，是一篇科普性较强的文章。课文语言相对平淡，对学生缺乏足够的吸引力。如何让学生既学到有趣的动物知识，又不失去语文学科的特性呢？我认为创设一个具体

鲸语文课教学反思

鲸语文课教学反思鲸语文课是一门很有意义的课程，旨在为学生提供高质量的文学教育，培养他们的文学素养和语言表达能力。我在上这门课时也获益匪浅，但同时也遇到了一些问题和困惑。在此我将对鲸语文课的教学进行反思

《鲸》的教学反思

《鲸》的教学反思 　　 　　《鲸》是一篇科普性较强的文章，语言相对平淡，对学生缺乏足够的吸引力。21世纪的小学生已通过电视、网络、图书等多种媒体对鲸有些了解，再加上《鲸》这篇课文主要介绍的是鲸的形体、

初中课文《鲸》教学反思

初中课文《鲸》教学反思 　　《鲸》这篇课文是一篇说明文，课文介绍了鲸的形体特点，种类和生活习性等方面知识，本课的教学重点是了解课文介绍的鲸的知识，体会所运用的多种说明方法。鲸的进化过程是学生理解的难点

鲸教学反思15篇

鲸教学反思15篇鲸教学反思1《鲸》是五年级上册第三单元的一篇精读课文，也是一篇说 明文，课文主要介绍的是鲸的形体、种类、进化过程和生活习性 等方面的科学知识。语言相对平淡，对学生缺乏足够的吸引力。 根

《鲸》课文教学反思

《鲸》课文教学反思 　　《鲸》是一篇科普性较强的文章，语言相对平淡，对学生缺乏足够的吸引力。２１世纪的小学生已通过电视、网络、图书等多种媒体对鲸有些了解，再加上《鲸》这篇课文主要介绍的是鲸的形体、种类

《鲸》说明文教学反思

《鲸》说明文教学反思《鲸》是一篇常识性的说明文，这类课文较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。本文在表达上运用列举数字、比较、举例、比喻等多种说明方法，对鲸