第14课促织（导学案·学生用）-高一语文下学期“三件套”（统编版必修下册）

促织导学案学习目标L语言建构与运用：熟读课文，读准字音，积累文言知识。.思维发展与提升：概括情节，整体感知跌宕起伏的行文特点。.文化传承与理解：了解蒲松龄及《聊斋志异》的相关文化常识。.审美鉴赏与创造

2020 2021学年新教材高中语文第六单元第14课促织课件部编版必修下册

- 1. 了解蒲松龄生平经历及《聊斋志异》的相关内容以知人论世。2. 抓住小说的叙事线索，理清曲折离奇、跌宕起伏的情节，把握小说的主题思想。3. 体会小说辛辣的讽刺意味，明确其深刻的社会意义。

中职语文促织教案

中职语文促织教案这是中职语文促织教案，是优秀的中学语文必修下册教案文章，供老师家长们参考学习。中职语文促织教案第1篇一、教学目的及要求1、相识到封建统治的游戏给老百姓带来的灾难。2、学习作家

14.《促织》《变形记》+群文阅读教案+2022-2023学年统编版高中语文必修下册

观察与批判《促织》《变形记》群文阅读【教学目标】.掌握重点的文言实词；揣摩小说中的语言，注意语言运用的技巧。.理清本文跌宕起伏、曲折多变的情节，把握作品主旨。.鉴赏细腻生动、真实感人的人物心理描写。欣

《促织》教案2021-2022学年统编版高中语文必修下册

促织蒲松龄学习目标：.掌握关于作家及作品的文学常识，了解本文借古讽今的特点。.理清文章思路，梳理情节内容。,了解此篇小说的写作特点,掌握重要的文言实词、虚词，归纳活用、一词多义、特殊句式等文言知识.揭

促织教学反思

促织教学反思这是促织教学反思，是优秀的中学语文必修下册教案文章，供老师家长们参考学习。促织教学反思第 1 篇　教学目的　　一、学习编写情节提纲，驾驭课文的结构特色，理解作品的社会意义。　　二、

促织 (教师中心稿） 教案教学设计

教案促织(教师中心稿）教案教学设计一、引言1.1背景介绍：介绍促织的来源、发展和在现代社会中的重要性。1.2教材分析：分析教材内容，阐述其与现实生活的紧密联系。1.3教学方法：提出采用的教学方法，如

新教材2023年高中语文第六单元14促织变形记节选夯基提能作业部编版必修下册

第六单元14夯基提能作业基础巩固练一、语言运用I.选出下列虚词用法相同的一项是（c ）A.超忽而跃/而翁归 • •B.青麻头伏焉/吾闻庖丁之言，得养生焉• •C.能以神卜/宰以卓异闻 • •D.遂为猾

高中语文华东师大版（试用本）高一上册第六单元-吕敏促织教学反思

《促织》的叙事艺术分析教学反思执教完本次课，我有一些心得体会，学生课堂上的积极表现和对同学精彩发言的掌声，已经是对本节课最 大的肯定，首先就本堂课的之所以比较成功，我想谈以下感悟：首先，“教什么”的问

中职语文基础下册《促织》

《促织》教学设计 【教学目标】1．具体把握小说的情节，并能复述出来,通过编写故事提纲，掌握情节起伏跌宕的特点。2．根据已掌握的文言知识的规律，让学生

高一语文上册《促织》课件 华东师大版

- 促织 - 蒲 松龄 - 学习目标 - 知识与技能：a）了解作家蒲松龄b）知道《聊斋志异》的特点及其文学史地位和他人

《促织》 教案教学设计

《促织》 教案教学设计 促织 教学目的 １．了解作者借讲前朝故事来揭露自己所处清朝“盛世”黑暗现实的创作意图。 ２．了解本文情节曲折离奇、波澜迭起、跌宕多姿等特点，了解作