《天上的街市》教案

《天上的街市》教案 《天上的街市》教案1　　一、导入　　1.谈话。　　2.作者是郭沫若，你了他解吗？　　3.介绍写作背景。　　二、感知内容，学习朗读。　　1.听录音朗读。　　要求：听准字音，体会全诗的

天上的街市教案

天上的街市教学目标： 1．通过反复朗读，掌握方法，使学生能准确、流畅、有感情地朗诵这首诗，从而把握这首诗的意境。2．通过创设情境，开发学生思维，鼓励大胆想象，从而初步培养学生的想象能力。 3．通过对诗

天上的街市课件

- 时代背景： 1921年，中国正处于北洋军阀混战时期。面对半殖民地、半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血”的黑暗现实，诗人感到了极大的愤怒，他在“五四”高潮时对祖国的憧憬

《天上的街市》教学工具

《天上的街市》教学工具：让语言学习更加高效有趣随着人们对语言学习的需求不断增加，越来越多的语言学习工具开始出现在我们的生活中。而其中，以其全新的教育理念和多种语言学习方式备受瞩目的《天上的街市》教学工

天上的街市教学反思读后感

《天上的街市》教学反思读后感　　《天上的街市》教学反思　　《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。在这首诗中，诗人由现实中街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想到街灯，进而想象

天上的街市作文

天上的街市作文推荐 　　内容简介：夜空中的明星就像天上的街灯。那缥缈的空中，定然有一条热闹繁华的街市吧。我想在那条美丽的街市上，肯定有... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！ 　　欢送大家阅读《天

《天上的街市》名师教案

《天上的街市》名师教案一、学情分析：这是初中孩子第一次接触现代诗歌。基于此，我们在教学中应多注重趣味，引导孩子学会朗诵诗歌。二、教学目标：　（1）品读现代诗优美的语言，了解现代诗创作和朗读的知识。形成

天上的街市4

- 陂西中学：七年级语文组 - 1.诗人对理想生活追求与向往。2.自然的联想和丰富的想像。3.有感情的朗诵并背诵这首诗。 - 学习目标

《天上的街市》情景图(组图5幅)

- 拭昨贰宿炉驴蕾舆笋奏囱梦痛疤寨檀俘漫芋营鲍铆没劝孜道侮警有符椎徒《天上的街市》情景图(组图5幅)《天上的街市》情景图(组图5幅) - 1 -

【教案】《天上的街市》

教案【教案】《天上的街市》一、引言1.1背景介绍1.1.1《天上的街市》是一首描绘夜空景象的诗歌，由现代诗人郭沫若创作于1921年。1.1.2这首诗通过对天上明星的想象，将其比喻为街市上的灯光，展现

天上的街市说课稿

《天上的街市》说课稿及教案教案背景面向学生：七年级学生学科：人教版 七年级语文 《天上的街市》课时：1课时课前准备：自主查找郭沫若有关资料；了解牛郎织女的故事；有感情的朗读诗歌，体会诗歌的意境；制作多

天上的街市小学作文

天上的街市小学作文 天上的街市小学作文 　　啊！这里灯火通明，日夜不休，人来人往，热闹非凡。这里是哪儿？这里是天上的街市，是永远自由、永远和平的街市，是人们所向往的地方。在这里，有许多人间所没有的珍奇