2023白杨礼赞教案

2023白杨礼赞教案 2023白杨礼赞教案 篇1　　指导思想：　　1、精心设计，突出重点，因势而导，发挥教师导的作用；　　2、联系生活，联系实际，内引外联，以教学内容为中心自然延伸、扩展，增加课堂容量

《白杨礼赞》评课稿

《白杨礼赞》评课稿 茅盾的《白杨礼赞》是一篇托物言志的散文，借白杨树的形象来讴歌共产党领导下的西北敌后的抗日军民和整个中华民族的精神和意志，抒发对他们的崇敬和赞颂之情。鲍教师在处理这篇教材的时候

白杨礼赞_2

《白杨礼赞》 教学目标 １．在学过比喻的基础上学习本文的象征手法，体会排比、反问的修辞效果，初步了解散文"形散神不散'的特点。 ２．理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、

2024年白杨礼赞公开课说课稿

2024年白杨礼赞公开课说课稿 2024年白杨礼赞公开课说课稿1　　一、 教材的处置　　《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇__。本单元的要求是懂得散文中抒情和讨论的特点及其作用，初步学会

白杨礼赞读后感六年级(精选6篇)

白杨礼赞读后感六年级(精选6篇) 白杨礼赞读后感六年级篇1　　金秋十月，虽然秋风带来些许的凉意，但丝毫掩盖不了收获季节的喜悦。我们在喜悦中盼望着，盼望着……最终盼来了第一届读书节。一时间，同学们你追我

《白杨礼赞》说课稿

《白杨礼赞》说课稿 《白杨礼赞》说课稿1　　一、说教材　　《白杨》是人教版五年级下册第一单元“走进西部”的第三课。本单元的训练重点是把握主要内容，联系上下文，体会优美的语言和含义深刻的句子，想想这样写

白杨礼赞实用

- 茅盾（1896—1981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。创作了大量的文学作品，有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说《蚀 》 《子夜》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》）、农村三部曲

《白杨礼赞》(第1、2课时)教案

2、白杨礼赞茅盾一、教学目标1、学习本文的象征手法。2、理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。二、教学重点和难点象征手法，在记叙中抒情。三、课时安排教学时数

茅盾《白杨礼赞》原文

茅盾《白杨礼赞》原文作者简介： 篇一 茅盾（1896~1981），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代作家。1916年毕业于北京高校预科班。1916年后历任上海商务印书馆编辑、《小说月报》

小学二年级作文白杨礼赞

小学二年级作文白杨礼赞 小学二年级作文白杨礼赞 　　我家屋后，二十年前我植下的一排白杨树苗，现已长成一片树林，枝繁叶茂。每年的五一前后便抽绿，长叶生枝。刚生出的小叶是浅绿色，黄中渗绿，幼嫩可爱。几天后

《白杨礼赞》教学设计

《白杨礼赞》教学设计［教学目标］1、理解文章思想感情，学习象征手法；2、感受中华儿女朴质、坚毅、力求上进的精神和意志。［教学过程］一、课前预习：1 ＞相识白杨：看一看白杨树，查一查白杨树的相关资 料。

《白杨礼赞》课件

- 《白杨礼赞》ppt课件 - 副笤动讴令哓肥片正胁 - 目录 - 白杨树的形象与特点《白杨礼赞》的创作背景与主题《白杨礼赞》