七年级数学下册10.4中心对称第2课时中心对称图形同步跟踪训练新版华东师大版

10.4.2中心对称图形一．选择题（共10小题）1．下面的图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（　　）A． B． C． D． 2．下列四个图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（

人教版九年级中心对称说课稿

中心对称说课稿淮镇中学 孔德莲一 教材分析（一）教材所处的地位及作用。本节课是九年级上册第二十三章第二节中心对称的第一课时。它是初中数学的一项重要内容。它与轴对称、轴对称图形、旋转有着密不可分的联系,

河北省南宫市九年级数学上册 23.2 中心对称 23.2.1 中心对称学案（新版）新人教版

23.2.1中心对称 教学目标：1、掌握中心对称的定义以及相关概念。理解中心对称的性质，能够利用性质解决相关问题。2、能够依据中心对称的性质解决相关作图问题。重点：作图以及利用性质解决问题。难点：利用

中心对称复习1

23.2中心对称（B卷）（综合应用创新能力提升训练题100分80分钟）一、学科内综合题（3题10分，其余各7分，共31分）.若点A的坐标是（a, b）且a、b满足Ja-3 +b-+4b+4=0,求点A

中心对称练习题及答案

3 中心对称（2） 班级:__________ 姓名：__________ 得分：_________

《中心对称》教学设计与反思

基本信息课题23.2中心对称作者及工作单位吴静 韶关市第十三中学 教材分析本节的内容主要是在旋转的基础上来认识中心对称及其它的性质，利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心

23.2_1中心对称_教案

23.2.1 中心对称教案一、教学设计思想：本节的内容主要是在旋转的基础上来认识中心对称及其它的性质。教学时，根据教材编写思路，把教材中不动的问题情景转化为学生互动的问题情景，使学生在互动中去感受。

初二数学9.2 中心对称与中心对称图形

- ９.2 中心对称与中心对称图形 - 八年级数学(下)第九章：中心对称图形 ——平行四边形 -

初二数学设计中心对称图案

初二数学 设计中心对称图案班级 姓名 学号 学习目标 ：通过中心对称图形的识别和理解，进一步理解中心对称图形的性质，进而设计构画出中心对称图案 。学习难点：中

中心对称集体备课

螄肂薄集 体 备 课蒀蒇肄备课内容蒆肄膀23.2中心对称薀袈蚈备课时间羄袃蚃第五节课蚀艿蒃备课地点蚆蚂袀办公室蝿蚀蒆主讲教师膄蚅肅刘艳龙衿螇羃参加人员袆蒄薁九年级数学组衿膈蒇全体成员薈膃膃主

中心对称集体备课

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23.2.1中心对称教案

23.2.1中心对称教学内容中心对称教材分析学情分析学生在学习了旋转的基础上学习中心对称，在作图方面已经有了一定的基础，中心对称是一种特殊的旋转，对于性质的得出难度不大。教学目标⑴. 知识技能 ①了解