北京亮起来了教学设计一

《北京亮起来了》教学设计一 教学目标 1.会认"幕、临'等15个生字，会写"束、单'等12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文, 背诵自己喜欢的自然段。 3.感受北京

《北京亮起来了》教学设计

12、《北京亮起来了》教学设计霍邱县周集镇迎水小学陶敏之教学目标：1、认识本课的生字，会写“辉煌”等生字。2、理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。用“犹如”说 话。3、正确、流利、有感情

北京亮起来了网络教学设计

《北京亮起来了》网络教学设计 【第一课时】 知识目标： 学会本课11个生字，认识4个生字，正确读写由要求学会的生字组成的词语。 能力目标： 能正确、流利、有感情地

北京亮起来了教学设计

《北京亮起来了》教学设计　　【教学目标】　　１、认识１５个生字，会写１２个字。　　２、理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。　　３、正确、流利、有感情地朗读文，背诵自己喜欢的部分，

北京亮起来了教学设计[修改版]

第一篇：北京亮起来了教学设计12 《北京亮起来了》 (第二课时） 教学目标： 1、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感受北京夜晚的美丽景色。 教学重、难点： 感受北京夜景的美丽。 教学过程：

北京亮起来了教学设计

北京亮起来了教学设计 　　《北京亮起来了》教学设计　　教学目标：　　1.认识15个生字，会写12个字。　　2.理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。用“犹如”说话。　　3.正确、流利、有感

北京亮起来了教学设计

北京亮起来了教学设计 　　《北京亮起来了》是一篇讲读课文，人教版 一年级语文 《北京亮起来了》。图文结合，描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景。教学重点是识字和有感情地朗读课文，难点在于词语句子的理

北京亮起来了教学设计方案

北京亮起来了教学设计方案 北京亮起来了教学设计方案 　　北京是世界著名的历史文化名城和东方古都，还记得我们上册书中读到的红墙、黄瓦，读到的京剧、茶馆，读到的胡同、四合院吗？它的庄严，它的神圣，它的神秘

《北京亮起来了》教学设计9

《北京亮起来了》教学设计一、 教学目标1、 学会理解课文中的15个生字，能够准确书写课后的8个生字和两个词语。2、 积累课文中“夜幕降临”、“华灯高照”等四字词语，理解新词在课文中的 意思。2、 能够

有关《北京亮起来了》的教学设计

有关《北京亮起来了》优秀的教学设计 　　这篇课文图文结合，描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景，展示了北京改革以来的宏大变观。 　　1。学会本课生字及由生字组成的词语。 　　2。了解课文内容，感受北

北京亮起来了教学设计之一

《北京亮起来了》教学设计之一 第一课时 教学目标： 1、学会本课11个生字，初步理解新词在课文中的意思，能认读"辉、煌、幢、繁'4个字。 2、初读课文，了解课文内容。

北京亮起来了教学设计_13

北京亮起来了教学设计 【教材简析】 《北京亮起来了》是一篇写景文，把视角投向了华灯高照、川流不息的长安街，金碧辉煌的天安门城楼，环行路上的立交桥，繁华的王府井、西单商业街，古老的故宫、美