《东方之珠》教学设计13篇

《东方之珠》教学设计13篇 《东方之珠》教学设计13篇 　　在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计以方案和布局安排的形式，对怎样才能到达教学目标进展创造性的决策，以解决

东方之珠教案

"东方之珠"公开课金奖教案东方之珠"东方之珠"一、导航课文主要内容及全文思路导读一九九七年，香港回到祖国的怀抱，全国人民举国欢庆。课文描写了香港"迷人的沙滩"、"著名的公园"、"繁华的街市"

东方之珠串词

东方之珠串词（一）男）尊敬的各位领导，各位来宾，（女）亲爱的小朋友们：（合）你们好。（男）今天，鲜花映红了我们的笑脸；（女）今天，喜悦荡漾着我们的心海。（男）今天，我们欢聚一堂，热情奔放；（女）今天，

东方之珠教学参考

东方之珠教学目标：1、有感情地朗读课文，试背课文。2、通过对课文的诵读品味，知道课文是从三方面介绍香港的。3、了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教时：三课时教学过程：

141东方之珠

141东方之珠[★]第一篇：141东方之珠14、“东方之珠”教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“倾听”、“闪耀”造句。3、通过对课文的

东方之珠反思回顾

东方之珠反思回顾《东方之珠》是一部由陈凯歌执导的经典电影，凭借其优秀的制作和深刻的主题探讨，获得了观众和评论家的一致好评。在近年来中国电影产业的快速发展中，回顾《东方之珠》能够给我们带来一些启示和反思

东方之珠教学设计

东方之珠教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文，试背课文。2、通过对课文的诵读品味，知道课文是从三方面介绍香港的。3、了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教学过程：一、

东方之珠课后反思

东方之珠课后反思教学“美丽的夜景”时，我抓住两个比喻句引导学生读懂“灯的海洋”的含义，然后再让学生欣赏夜景图片，感受香港夜景之美。通过欣赏夜景，再次体会到：香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠!在此基础上

歌曲东方之珠教案

歌曲东方之珠教案第三节 东方之珠 教学目标: 1 、通过学唱《东方之珠》，体验歌曲的内在情感，感受音乐所表现的意境，并在听辨、学唱、思考、交流、探讨的过程中，理解作品的情感内涵。 2 、主动了解香港的

东方之珠第二课时

- “东方之珠” - 凿拙裳扼敬各钨腿伊绰闯烟柔极精甭锭嚣盐受匙垄佬枝概沽措裸乙帖弗墓东方之珠第二课时东方之珠第二课时 - -

音乐课件《东方之珠》

- 音乐课件《东方之珠》 - 引言东方之珠的背景音乐分析音乐欣赏与表达音乐课件制作技巧总结与展望 - 目录 - CONTENT

语文 －东方之珠

语文 －东方之珠 上一篇：语文 －石榴 下一篇：语文 －11、秋天的雨 《东方之珠》.教案 一、教学目标： 　1、了解课文是从哪些方面介绍香港的，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。 2、有感情读课