《乌鸦喝水》教学设计与教案

《乌鸦喝水》教学设计与教案 《乌鸦喝水》教学设计与教案 一、教学目标 1、认识“乌、处、怎、么、办、旁、许、想、法、把、进、升”12个生字，会写“升、想”2个字。 2、朗读课文，理解乌鸦是怎样喝到水的

《乌鸦喝水》教学设计与教案

《乌鸦喝水》教学设计与教案 《乌鸦喝水》教学设计与教案 一、教学目标 1、认识“乌、处、怎、么、办、旁、许、想、法、把、进、升”12个生字，会写“升、想”2个字。 2、朗读课文，理解乌鸦是怎样喝到水的

《乌鸦喝水》的教学设计模版

《乌鸦喝水》的教学设计模版 《乌鸦喝水》的教学设计模版 　　1.认识乌、鸦等9个生字，会写可、石等6个字。 　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。 　　2.懂得遇到问题要开动脑筋，积极想

关于《乌鸦喝水》教学设计

关于《乌鸦喝水》教学设计 关于《乌鸦喝水》教学设计 　　1、 图文结合，理解词、句的意思。懂得应该找到最好的方法来解决问题。 　　2、 学会15个生字，会写8个生字。 　　3、 继续巩固“读读、画画、

《乌鸦喝水》教学设计三

《乌鸦喝水》教学设计三课前准备贴图，生字卡片，小黑板，小石子，空塑料瓶。第一课时激趣导入小朋友，认识这种鸟吗（贴出乌鸦图）看看乌鸦是什么样子（黑色的羽毛，尖尖的嘴）今天我们就来学一个乌鸦的故事。（板书

《乌鸦喝水》教学设计之九

《乌鸦喝水》教学设计之九第一课时教学目标：1相识9个生字，会写3个字。2能正确流畅地朗读课文。3学会第一节课文。重点难点：1相识9个生字，会写3个字。2能正确流畅地朗读课文。课前打算：乌鸦图片教学流程

乌鸦喝水教案教学设计

教案乌鸦喝水教案精品教学设计一、引言1.1设计意图：通过讲述一个有趣的故事，激发学生的学习兴趣，引发他们对问题的思考。1.2故事梗概：介绍乌鸦喝水的的故事情节，让学生对故事有一个初步的了解。1.3故

乌鸦喝水教学设计

乌鸦喝水教学设计 　　一年级的孩子识字、朗读能力都较弱，落实识字、写字，才能为阅读打下根底，孩子已初步具备了拼拼音识字的能力，但识字水平不高，因此，老师在引导孩子识记时，要鼓励他们自己想方法，阅读后孩

《乌鸦喝水》优秀教学设计方案

《乌鸦喝水》优秀教学设计方案 《乌鸦喝水》优秀教学设计方案 　　1、感受乌鸦由找水的着急到喝着水快乐的变化过程。能用渐渐说话。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文。 　　3、喜欢这只遇到

乌鸦喝水教学设计

乌鸦喝水教学设计 乌鸦喝水教学设计1　　教学目标：　　1、会认11个生字，认识一个部首，会写“只、石、多、出、见”五个生字　　2、能正确流利地朗读课文　　3、初步理解__　　教学重难点：掌握本课生字词

一年级《乌鸦喝水》教学设计

一年级《乌鸦喝水》教学设计 一年级《乌鸦喝水》教学设计 　　《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）一年级下册第19课。这一单元的主题是“遇到困难怎么办？动动脑筋，你一定会有解决的办法”。课

《乌鸦喝水》教学设计

《乌鸦喝水》教学设计设计者：吴国英 李德好设计者单位：昌邑市北孟镇北孟小学一、教材分析《乌鸦喝水》选自《伊索索寓言》。课文讲的是一只乌鸦口渴了，发现了一个瓶子，可瓶口太小，水不多，它放进石子喝着了水的