13.平平搭积木[修改版]

第一篇：13. 平平搭积木一 年级上册第 13 课《 平平搭积木 》教学设计 教学目标：（主要依据单元目标和课后题设计） 一、日积月累 （一）重点字词。(主要依据文中出现的带方括号的多音字、易出错的多

平平搭积木颜凤萍[修改版]

第一篇：平平搭积木 颜凤萍平平搭积木 一、创设情境，导入课题 1、小朋友喜欢搭积木吗？你们会搭什么？指名说。 2、出示课件，有位小朋友正在搭积木，你们瞧！齐读“搭积木”。3、谁有好方法帮助大家记住这个

13《平平搭积木》-教学教案[修改版]

第一篇：13《平平搭积木》-教学教案1、能认识11个生字；能正确书写“平”字。 2、能在教师指导下正确、流利的朗读课文。能读好问句。 3、通过学习课文内容，体会平平关心他人的美好心灵，初步建立一种心中

平平搭积木[修改版]

第一篇：平平搭积木一、教材分析： 《平平搭积木》是小学语文一年级上册第五单元中的一篇课文。课文采用儿歌的体裁，讲述平平用积木搭了四间房子，分别想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住，他还要搭很多的

《平平搭积木》教案[修改版]

第一篇：《平平搭积木》教案《平平搭积木》教案 教学目标： 1认识11个生字。会写“业、本、平、书”4个字。认识1个偏旁“彳”。 2正确、流利地朗读课文。 3理解课文内容，懂得从小就要关心别人。

平平搭积木教案（推荐）[修改版]

第一篇：平平搭积木教案（推荐）一、教材分析： 关心他人是中华传统美德，黄香九岁能温席，孔融四岁会让梨，时时心中有他人。课文从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，讲述平平用积木搭了四间房子，分别想给爷爷、

一年级上册13.《平平搭积木》教学设计[修改版]

第一篇：一年级上册13.《平平搭积木》教学设计13.《平平搭积木》教学设计 一、导入: １.你们搭过积木吗？都用积木搭过什么？ ２.（板书“搭积木”） 今天要给大家介绍一位新朋友，他的名字叫“平平”（

平平搭积木（精选5篇）[修改版]

第一篇：平平搭积木《平平搭积木》教学设计 一年级语文宋冬芳 教学目标 1．借助拼音结合课文认识11个生字，会写4个生子。2．正确流利地朗读课文，再朗读中体会课文地含义。 学生分析 小学低年级学生想象丰

13《平平搭积木》教学设计与反思[修改版]

第一篇：13《平平搭积木》教学设计与反思13《平平搭积木》教学设计与反思 教材解读；关心他人是中华传统美德，黄香九岁能温席，孔融四岁会让梨，时时心中有他人。《平平搭积木》这篇课文从儿童生活实际出发，采

平平搭积木教案示例[修改版]

第一篇：平平搭积木教案示例平平搭积木教案示例 教学目标 1.认识11个生字，会写4个字，认识1个偏旁“彳”2.正确、流利地朗读课文 3.了解课文内容，懂得从小关心他人教学重点、难点 识字、写字和朗读课

13《平平搭积木》教学设计之三-教学教案[修改版]

第一篇：13《平平搭积木》教学设计之三-教学教案认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁“”正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。了解课文内容，懂得从小就要关心别人。培养积极主动的学习

一年级平平搭积木教学反思[修改版]

第一篇：一年级 平平搭积木 教学反思《平平搭积木》教学反思 《平平搭积木》是小学语文上册第5单元中的一篇课文。课文采用儿歌的体裁，讲述平平用积木搭了四间房子，分别想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的