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14小马过河 教案教学设计
14小马过河 教案教学设计第一篇:14小马过河 教案教学设计14小马过河 教案教学设计教学目的:1、能按课文中的对话提示语,读出句子应有的语气。2、能按故事发展的过程,理清叙述的顺序,复述小马第一次到
14小马过河教案设计
14 小马过河教案设计设计说明本文是一篇童话故事,讲述了小马在帮妈妈驮麦子到磨坊的途中遇到一条小河,不知是深是浅,最后在妈妈的指引下安全过河的故事。本文以“过河”为线索,采用简洁生动的语言,使学生懂得
小马过河教案设计范文
小马过河教案设计范文一、教学内容(课题或章节内容):小马过河二、教学目的的要求:1、学会生存,理解词语的意思,主动积累“连蹦带跳,昨天、试试”等词语。2、理解课文内容,使学生懂得遇到问题不能说听别人说
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小马过河教案设计 小马过河教案设计范文 1、学会生存,理解词语的意思,主动积累“连蹦带跳,昨天、试试”等词语。 2、理解课文内容,使学生懂得遇到问题不能说听别人说要自己动脑筋思考,从实践中去寻
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小马过河教案设计范文 1、学会生存,理解词语的意思,主动积累“连蹦带跳,昨天、试试”等词语。 2、理解课文内容,使学生懂得遇到问题不能说听别人说要自己动脑筋思考,从实践中去寻找问题的答案。
小马过河教案教学设计
《小马过河》教学设计【教材分析】《小马过河》是人教版小学语文二年级下册五单元的一篇童话故事。本文讲述了小马帮妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去的时候,一条小河挡住了去路。小马去问老牛,老牛说河水很浅,而松鼠说
童话故事小马过河ppt
- 小马过河 - 你已经长大 了,能帮妈妈做点事吗? - 怎么不能?我很愿意帮您做事。 - 那好哇,你把这半口袋麦子驮
小马过河教案设计
小马过河教案设计篇一:新教科版《小马过河》教学设计 《小马过河》教学设计 教学目标: 1、通过“小马过河”这个童话故事,使学生懂得做事不能光听别人说,要动脑筋,要亲自去试试,初步懂得“实践第一”这个道
《小马过河》教案教学设计
教案《小马过河》教案教学设计一、引言1.1设计意图:通过引入生动的故事《小马过河》,激发学生的学习兴趣,引导学生思考故事中的问题,培养学生的思考能力和解决问题的能力。1.1.1细节说明:在课堂开始时
小马过河教案设计与反思
《 小 马 过 河 》 教 案 设 计 与 反 思 ( 总4 页 )--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可---内页可以根据需求调整合适字体及大小--《小马过河》教案设计与反思《小马过河》教案设
《小马过河》教学设计教案
教案《小马过河》教学设计教案一、引言1.1设计意图:《小马过河》是一篇富有教育意义的童话故事,通过讲述小马在过河过程中,克服困难、发挥聪明才智,最终成功的故事,旨在培养学生的勇敢、自信、聪明等品质。
小马过河的教案设计范文
小马过河的教案设计范文 小马过河的教案设计范文 1、通过学习课文,强调实践的意义,使学生懂得做事要脑筋,要实地去试试,初步懂得“实践第一”的道理。 2、分角色朗读课文。 头饰、课件、生字卡