14梅兰芳学艺

- 看到课题，你想说什么？ - 如：梅兰芳是什么人？梅兰芳为什么要学艺？梅兰芳是怎样学艺的？梅兰芳学艺的结果怎样？梅兰芳跟谁学艺？梅兰芳学什么艺？ ……

14+梅兰芳学艺

14 梅兰芳学艺江苏省教育厅“送优质教学资源下乡工程”讲稿 2007年8月 14(梅兰芳学艺教学目标: 1(能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文; 2(学会本课9个生字，两条绿线内的6个生字只识不

14梅兰芳学艺

14梅兰芳学艺14、梅兰芳学艺 教学目标: 1(能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2(学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语(会用“终于”说话。 3(

14、梅兰芳学艺

骨干教师课堂教学展示 14、梅兰芳学艺(第2课时) 教学目标; 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、懂得学苦练可以弥补先天的不足,教育学生从不苦练基本功。 3、会用…终于?说一句话。 教学准备;

梅兰芳学艺2

- - 14、梅兰芳学艺 - 京剧艺术大师----------梅兰芳 - 梅兰芳先生：著名京剧艺术家他在五十余年的舞台

梅兰芳学艺教学范文

《梅兰芳学艺》教学反思范文《梅兰芳学艺》一课给我们讲述了梅兰芳小时候拜师学艺、勤学苦练、终成大器的故事。下面是小编整理的《梅兰芳学艺》教学反思范文，欢迎参考。《梅兰芳学艺》教学反思范文1在教学《梅兰芳

梅兰芳学艺1

梅兰芳学艺1　　教学目标：　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2.学会本课生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。　　3.使学生懂得勤学苦练可以弥补先天不足，教育他们从小要苦练基本功。　　教

梅兰芳学艺说课稿

《梅兰芳学艺》说课稿今天我说课的内容是九年义务教育苏教版《梅兰芳学艺》。下面我从教材、教法、教法设计这几个方面进行说课。教材说明：这篇课文讲的是梅兰芳小时侯拜师学艺，经过勤学苦练，终于成为举世闻名的京

梅兰芳学艺2

梅兰芳学艺2　　第二课时　　一．复习检查　　1．抽读词语卡片。　　2．画去不正确的读音。　　lanshengjingzezu　　兰nan神shen紧jin者zhe注zhu　　二．细读课文　　1．细读第

梅兰芳学艺教学设计

14《梅兰芳学艺》教学设计 （课件） 教学目标： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。会用“终于”说话。2. 懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育学生从小苦练基本功。 教学重点：有感情

梅兰芳学艺

梅兰芳学艺教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解课文内容，懂得勤学苦练可以弥补先天不足，从小要苦练基本功。只要下功夫，就能取得成功。教学重点、难点：重点句子：没有神儿；不是唱

梅兰芳学艺

梅兰芳学艺 第一课时 课时目标: 1.认识本课生字,会写“兰、芳”,理解由生字组成的词语。会用“终于”说话。。 2.能正确、流利地朗读课文,理解课文内容,懂得勤学苦练可以弥补先天的不足,教育学生从小苦