17归园田居五首其一教学设计

17《归园田居五首(其一)》教学设计17金翅雀教学设计”。归园田居五首（其一）(公开课优秀教案) 教学目标1.学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。2.学习描写景物的艺术手法。3.体味作者对黑暗官场的厌恶

2《归园田居（其一）》一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修上册

2《归园田居（其一）》一等奖创新教学设计 统编版高 中语文必修上册《归园田居（其一）》教学设计教学目标：语言建构与运用以“诗眼”为核心串联起整首诗的学习，体会诗作精巧的构思安 排。【重点】思维发展与提

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《归园田居（其一）》教学设计 -统编版高中语文必修上册

《归园田居（其一）》教学设计教学目标：.反复诵读，走进文本，把握作品内容；.感知诗歌意象，体会诗人的田园情怀；.了解诗人淡泊名利、洁身自好的竣洁人格。教学重点：反复诵读，走进文本，把握作品内容；感知诗

归园田居五首(其一)(公开课优秀教案)(整理精校版)

归园田居五首（其一）(公开课优秀教案)必修教案032709:56归园田居五首（其一）(公开课优秀教案)使用教具  多媒体教学目标  1.学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。2.学习描写景物的艺术手法。3

归园田居其一说课大赛一等奖

- 说教材:《归园田居（其一）》必修二《诗三首》中的一首诗，这三首古诗分别为汉末古诗和魏晋古诗，它在我国诗歌史上起着承前启后的作用,为后面学习唐诗奠定了基础。本诗是陶渊明辞去彭泽县令，归隐田园后写的一

归园田居其三教学设计

归园田居其三教学设计 归园田居其三教学设计1　　【教材分析】　　《归园田居》在陶渊明的诗歌中占有非常重要的地位，对于帮助学生了解陶渊明的诗风和情感都具有重要作用。首先，从教材的编排上看，本册第六单元第

《短歌行》《归园田居（其一）》群文阅读教学设计统编高中语文必修上册

统编版必修上《短歌行》和《归园田居》（其一）群文阅读教学设计教学目标：.诵读《短歌行》《归园田居》（其一），体会诗歌的韵律节奏美。.品味语言特点，体会两首诗歌语言表达技巧的异同，领略不同诗 风。教学重

归园田居获奖优秀公开课课件

- 陶渊明 - 东晋末至南朝宋初（352或365年—427年）名：潜 字：元亮自号：“五柳先生”私谥：靖节先生我国第一位田园诗人后世称他为“百世田园之主,千古隐逸之宗”

《归园田居》(其一)一等奖教案[修改版]

第一篇：《归园田居》(其一)一等奖教案《归园田居》（其一）教案 教学设想 诗歌教学应注重培养学生的审美情趣，提升学生鉴赏诗歌的审美能力和探究能力，这节课旨在以学生为主体、教师为主导，通过学生、教师、文

归园田居（其一）教学设计

归园田居（其一）教学设计【课题】《归园田居（其一）》【教材分析】《归园田居（其一）》是人教版普通高中课程标准试验教科书必修二第二 单元第7课诗三首之第三首诗歌，是伟大诗人陶渊明的代表作品。全诗抓住“归

《归园田居》其一教学设计及反思

《归园田居》其一教学设计及反思《《归园田居》其一教学设计及反思》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！　　一、教学目标　　了解本诗的相关的写作背景以及陶渊明的语言风格，理解词