爱如茉莉教学设计

第一课时导入课题上课伊始，伴着背景音乐【爸爸去哪儿】播放幻灯片师：作为一个6岁的大哥哥石头，夜晚带着弟弟妹妹穿越大漠、寻找食物等环节都非常照顾弟弟妹妹。今天我们再来认识一位和石头哥哥一样保护弱小的小朋

有关《爱如茉莉》教学反思范文

有关《爱如茉莉》教学反思范文 　　 　　《爱如茉莉》是一篇弥漫着淡淡香气的，以生动传情的笔触，描写了父母之间互相关爱，有如茉莉一样洁白纯净，芳香宜人，抒发了对这种感情的赞美之情。 　　 　　题目十分新

爱如茉莉

爱如茉莉研究主题：翻转课堂，学习方式的变革《爱如茉莉》导学案全椒县江海小学王昌兆教学目标：1.能正确流利、有感情的朗读课文。2.通过微视频1的学习，学会本课9个生字，理解生字词。3.通过微视频2、3的

五年级语文《爱如茉莉》教学设计

五年级语文《爱如茉莉》教学设计　　　　《爱如茉莉》教学设计　　　　一、教材简析　　《爱如茉莉》是苏教版五年级下册第五单元的一篇语句平实但又感人至深的记叙文。用清新、朴实的语言记

《爱如茉莉》的教学实录

《爱如茉莉》的优秀教学实录 　　师：同学们，今天我们继续学习16课。上一节课，我们读通了课文，认识了茉莉，能用课文中的词语说说这是什么样的茉莉吗？ 　　生：洁白、纯洁。 　　师：你说的是茉莉的颜色，洁

爱如茉莉教学设计及反思

《爱如茉莉》教学设计及反思榆社县讲堂中心校 郑 斌设计思想：　　（一）指导思想和设计理念　　新课标指出：“语文课要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养情感，在读中受到熏陶。”本课

《爱如茉莉》教学设计

《爱如茉莉》教学设计主题预设：1、从故事中读出父母间的爱；2、从行为、语言、表情中读出“爱如茉莉”；3、在思索中读出我们父母的爱。一、读出韵味1、指名选读片断，评论有无感情，从同一个人的同一次朗 读，

《爱如茉莉》教学设计

《爱如茉莉》教学设计 汶上集镇宝峰小学 董海川一、质疑课题，导入新课。1.语言描述，激情导入。　　先看老师在黑板上写一个字（教师板书“爱”）。一起读——爱。爱是人间永

《爱如茉莉》教学设计

《爱如茉莉》教学设计 汶上集镇宝峰小学 董海川一、质疑课题，导入新课。1.语言描述，激情导入。　　先看老师在黑板上写一个字（教师板书“爱”）。一起读——爱。爱是人间永

17爱如茉莉课件

- 苏教版小学语文五年级下册 - 执教：玉溪第四小学 童菊华 - - - 平淡无奇洁白纯净清香弥漫

爱如茉莉的教学反思

爱如茉莉的教学反思 爱如茉莉的教学反思 　　《爱如茉莉》是五年级下学期的一篇语句朴实，但又感人至深的记叙文。文章讲述了父亲与母亲之间那简单、朴实而又感人的爱。这篇课文写的事情虽小、平，但是表达的感情真

《爱如茉莉》教学设计3篇

《爱如茉莉》教学设计3篇 《爱如茉莉》教学设计3篇 　　作为一名优秀的教育工作者，总不可防止地需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原那么吗，是课件开发质量