18雷雨导学案设计

18 雷雨导学案设计课题雷　雨课型新授课设计说明　　《语文课程标准》在第一学段中对阅读教学明确指出：结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。教学设计中，采用

二年级下册《雷雨》导学案

18.《雷雨》（第二课时）2A班 教师：陈茜学习目标1.认识“压”等4个生字，学写“垂”等12个生字。2.理解课文内容，能说出雷雨前、中、后的景象。3.做到正确、流利、有感情地朗读课文。4.能按一

小学二年级《雷雨》导学案

小学二年级《雷雨》导学案 小学二年级《雷雨》导学案 　　1、 会认、正确书写“压、乱、垂、虹”四个生字。 　　2、 能正确流利地朗读课文，边读边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。 　　重点：认会、写会

雷雨导学案_1

《雷雨》导学案 下面是由我分享的《雷雨》导学案，大家一起来欣赏这篇著名的舞台剧本吧。 学习要点： 1.了解戏剧(剧本)的基本知识及相关文学常识 2.掌握诵读剧本台词的基本

雷雨实用导学案教师版

《雷雨》导学案第一课时预习案【预习目标】了解戏剧基本知识。理清人物关系和剧本情节。一、预习内容1、请阅读《师说》P9-10页的助读链接和下面的补充知识，勾划要点补充知识： 戏剧是由演员扮演角色，

雷雨实用导学案学生版

3、《哈姆莱特》导学案 学习目标： 1、认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想 2．体会莎土比亚悲剧的特点 3．体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点 学习重点： 1．结合人物的语言分析人物的心理 2．通过诵读

18雷雨学生预学案设计

18　雷　雨学生预学案设计课题雷　雨时间建议10～15分钟预学目标1.能正确认读本课的生字词。2．有感情地朗读课文，能边读边想象。3．了解生活中雷雨前后的不同景象。预学内容熟读课文1.朗读课文3遍，圈

《雷雨》教学设计【省一等奖】

《雷雨》教学设计海沧区新江中心小学周春娇 教学目标：.认识“压、蝉”等5个生字，会写“雷、乌”等9个字，正确读写“雷雨、乌云”等7个词语。.正确、流利地朗读课文，背诵课文。.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨

人教版小学语文二年级下册16雷雨导学案设计

16　雷雨导学案设计课题雷　雨课型新授课教学目标1.认识“压、蝉”等5个生字，会写“雷、乌”等9个字，会写“雷雨、乌云”等7个词语。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后

《雷雨》导学案答案

七、分角色朗读课文八、课前预习，整体感知课文1、 课文节选自《雷雨》第二幕，请同学们将这幕话剧分成两场。2、冲突是戏剧的主要特点之一，课文中出现的主要四个人之间有哪些矛盾冲突？周鲁两家的矛盾冲突的根源

《雷雨》教学设计14篇

《雷雨》教学设计14篇 《雷雨》教学设计 篇1　　教材依据　　《雷雨》是《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》中的一篇描写夏季时节雷雨前后景色的优美小文。雨前“黑沉沉的乌云”那凝重的美;雨中大雨

雷雨实用导学案学生版

3、《哈姆莱特》导学案 学习目标： 1、认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想 2．体会莎土比亚悲剧的特点 3．体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点 学习重点： 1．结合人物的语言分析人物的心理 2．通过诵读