《雷雨》课文教案设计

教案《雷雨》课文教案设计一、引言1.1通过对《雷雨》这篇课文的讲解，让学生了解和掌握鲁迅先生的文学成就和创作风格。1.2引导学生理解《雷雨》所反映的时代背景和社会现实，提高学生对文学作品的社会意义的

雷雨教案设计_2

雷雨教案设计 [教材分析]：炎热的夏日，骄阳似火，一场雷雨，送来一阵凉爽。呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏。这就是夏天雷雨后的

人教版小学二年级下册语文18雷雨教案教学设计二名师案例

人教版小学二年级下册语文18雷雨教案教学设计二名师案例 重庆市渝中区人民路小学 赵睿学习目标1.会认本课时的4个生字，会写7个生字。2.默读课文，边读边想象，能有感情地朗读第四、五、六自然段。3

江苏赣榆县智贤中学高中语文13雷雨导学案无答案苏教版必修4

《雷 雨》导学案（13） 第一课时【学习目标】 1.了解戏剧的基本知识，了解作者曹禺。2.理清人物关系，了解矛盾冲突。3.了解《雷雨》的知

统编版小学语文二年级下册16雷雨预学案设计

16　雷　雨课题雷　雨时间建议10～15分钟 预 学 内 容熟读课文1.朗读课文3遍，圈出本课生字。2.有感情地朗读课文，读出雷雨前后的变化。3.边读文边展开想象。预习字词1.把下面的生字读一读，将读

雷雨教学设计

红旗中心校 2013-2014 学年度下学期导学案学科 语文 课 时 1 年级 二 课 题 雷雨 主备人、会认“压、乱、垂、虹”四个生字，会写六个字。、有感情地朗读课文，充分感受雷雨前、雷雨中的情景

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雷雨第二课时教学设计

雷雨其次课时教学设计教学目标：1、通过看图、学文、知道雷雨前、雷雨中、雷雨后，自然界 出现的不同景象特点，激发学生视察大自然的爱好。2、看懂图意，学会通过视察比较找出景物特点的方法。3、会用渐渐、挂造

雷雨第二课时教学设计

《雷雨》教学设计第十小学王 远清第二课时【教学目标】1.巩固认识“压、蝉”等5个生字，会写“黑、雷” 2个生 字。2、能联系语境理解词语，体会“挂、坐”等词语运用的准 确性。3、通过朗读表达自己的感受

统编版高一语文必修下册第二单元《雷雨（一）》导学案

■w课题名称：部编版高一年级下册语文一一雷雨（节选）（第1课时）学习任务：（1） 了解中国现代话剧（2） 走近作者，梳理情节，把握戏剧冲突（3） 品味鉴赏戏剧语言学习准备：准备好课本，笔记本。边观看边

小学语文《雷雨》教案设计

小学语文《雷雨》教案设计 　　1.认识“垂、沉、阵、蝉、蜘、蛛、压、乱、虹”共九个生字，学写“垂”和“彩”两个字。 　　2.边读边想象，能结合重点词句朗读课文，通过比照体会雷雨前，雷雨中，雷雨后的不同

戏剧《雷雨》教学设计

【《雷雨》教学设计】戏剧《雷雨》教学设计《雷雨》教学设计第一课时教学目标：1、会认5个生字，会写“雷”“黑”“垂”3个字。2、默读课文，能边读边想象。学习课文第1——3自然段，感受雷雨前的景象。3、抓