小学语文人教二年级下册第五组-18《雷雨》教学设计

《雷雨》教学设计一、设计思路：指导思想：教材配有两幅直观的插图，利用图文对照加深对内容的理解和感 悟。教学中抓住这两方面，从学生的生活经验出发，遵循学生的心理特征，引导学 生在体验、观察、阅读中感悟课

二年级第18课《雷雨》教学设计和反思

(1-3) (4-6) (7-8)　　写在生字田字格中： 压 逃　越　垂　彩　　【虽然只是一课时的安排，可我却花了2课时的时间，因为第二课时要开课，所以让学生读得透一些。】　　第二课时　　教学目标：　

18雷雨PPT

- - 18. 雷 雨 - 说说课文主要讲了什么？课文围绕雷雨写了哪几个时候的景象？ -

雷雨剧本

雷雨剧本1 　　 　　景 　　 　　 　　序幕 　　在教堂附属医院的一间特别客厅内－－冬天的一个下午。 　　 　　第一幕 　　十年前，一个夏天，郁热的早晨。－－周公馆的客厅内（即序幕

《雷雨》教学设计-金菊

《雷 雨》教学设计教学目标：一、会认4个生字，会写12个字。二、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。三、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。教学重、难点：一、学习

二年级下册第18课《雷雨》评课稿

二年级下册第18课《雷雨》评课稿　　《雷雨》评课稿1:　　《雷雨》是二年级下册的一篇文章。课文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化。授课沈老师在《雷雨》一课的教学设计中，巧妙地创设生动、形象、

《雷雨》教学设计

《雷雨》教学设计《雷雨》教学设计1　　一、教学目标：　　1、学会揣摩戏剧语言，通过语言分析人物形象　　2、理解《雷雨》的主题　　二、教学重点：　　1、通过尖锐而集中的矛盾冲突来刻画人物形象，

二年级语文雷雨教学设计

义务教育课程标准实验教科书第四册18．雷雨洪山镇小学 孟 荣一、教学目的教养方面：1、 学会本课4个生字和由生字组成的新词,能正确、流利有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。 2、理解课

雷雨教学设计_24

《雷雨》教学设计 【教材简说】 炎热的夏日，骄阳似炎，一场雷雨，送来了一阵凉爽。呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏。这就是夏

《雷雨》教学设计教案

合同编号：__________一、乙方的义务1.乙方应根据甲方的要求，提供完整的《雷雨》教学设计教案，内容包括但不限于：教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。2.乙方应确保提供的教学设计教案具有

18雷雨PPT (2)

- 创设情景 - 有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。 - 猜一猜 - （雷雨）

《雷雨》-教学设计【教学参考】

《雷雨》-教学设计【教学参考】 《雷雨》教学设计 一、教材解析《雷雨》是一篇描写夏季时节雷雨前后景色的优美小文。雷雨前 “黑沉沉的乌云”那凝重的美；雷雨中大雨倾盆，涤荡万物的美；雷 雨后彩虹高挂，清新