19七颗钻石学生预学案设计

19　七颗钻石学生预学案设计课题七颗钻石时间建议15～20分钟预学目标1.认读生字新词，标注好自然段，采用多种方法理解不懂的词语。2.能流利朗读课文，了解主要内容，感知童话丰富的想象力，提出不懂的问题

19七颗钻石导学案设计

19　七颗钻石导学案设计课题七颗钻石课型新授课设计说明　　《语文课程标准》指出：语文教学要注重激发学生的好奇心、求知欲，发展学生的思维，培养学生的想象力，开发学生的创造潜能，提高学生发现、分析和解决问

19七颗钻石学生活动卡设计

19　七颗钻石学生活动卡设计活动内容阅读思考：是什么原因使水罐发生了神奇的变化？发生的事情水罐的变化我体会到了自我评价同学评价老师评价★活动建议1.默读课文第２~４自然段，画出与水罐的几次变化相关的句

18七颗钻石学生活动卡设计

19 七颗钻石学生活动卡设计活动内容我能找到水罐的几次变化。水罐的变化空的木水罐——(　　　　)——端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的——银水罐——(　　　　)——从中跳出(　　　　)，涌出水

19七颗钻石教学设计

19七颗钻石教学设计 　　1、学会本课生字新词，正确、流利有感情地朗读课文。 　　2、水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。 　　3、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 　

18七颗钻石学生预习卡设计

19 七颗钻石学生预习卡设计预习要求方法指导评价标准1.能够正确、流利地朗读课文。1.借助工具书扫清生字障碍。2.默读课文。3.大声朗读课文。能够正确、流利地朗读课文。2.认读本课生字，注意“绊、咽、

七颗钻石的教案设计

教案七颗钻石的优秀教案设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入七颗钻石的故事，激发学生的好奇心，吸引他们的注意力。1.1.2培养学生对文学作品的兴趣，提高他们的阅读能力。1.1.3引导学生思考人

通过“七颗钻石”感悟学生特长的培养苏教版《七颗钻石》创新学案教案

通过“七颗钻石”感悟学生特长的培养苏教版《七颗钻石》创新学案教案。一、通过“学习”钻石发掘学生的特长学习是基础，是其他钻石能力的前提。但学生的学习能力和方式各不相同，因此我们需要运用“多样化的学习方式

19七颗钻石教案

19《七颗钻石》教学目标：1．会认8个生字，会写15个生字2．潜心会文，从水灌的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。指导有感情地朗读课文。3．体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。重、难点与关键1、了解

《19.七颗钻石》教学设计

《19.七颗钻石》教学设计 　　 学习目标 　　 1.认识“竟、匆”等几个生字，会写“渴、罐”等15个生字，正确读写“钻石、水罐，喜出望外”等词语。 　　 2.有感情地朗读课文。 　　 3.读懂课文内

七颗钻石优秀教学设计

七颗钻石优秀教学设计 七颗钻石优秀教学设计 　　一、理解爱心的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。 　　二、了解童话作品夸张、想象的特点。 　　三、培养学生自主、合作、探究的学习方法。 　　四

《19.七颗钻石》教学设计

《19.七颗钻石》教学设计   学习目标1.认识“竟、匆”等几个生字，会写“渴、罐”等15个生字，正确读写“钻石、水罐，喜出望外”等词语。2.有感情地朗读课文。3.读懂课文内容，在水罐一次一次变化中