19美丽的丹顶鹤

19 美丽的丹顶鹤 19 美丽的丹顶鹤 =使用3课时 总第84课时 =教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课生字，认

美丽的丹顶鹤

- 美丽的丹顶鹤 - 欺侯很甲侗爬障吕镑咏擎独乾尔棚少黑侈烹厚哨溯匆蔫群囚否搭馒腑侣崩美丽的丹顶鹤美丽的丹顶鹤 - -

美丽的丹顶鹤

- 记得老朋友吗？ - 遥远 无论 却 显得传说 所以 之 度过 引吭高歌 无忧无虑 -

美丽的丹顶鹤2

- 美丽的丹顶鹤 - - - 冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的

美丽的丹顶鹤

美丽的丹顶鹤1、通过对课文的朗读和分析，使学生理解课文内容，了解丹顶鹤美在哪里，并初步树立保护野生动物的意识。2、拓展学生的发散性思维，引导学生练习说话。3、有感情朗读课文，进而背诵课文。教学重点：教

19美丽的丹顶鹤教案教学设计

19 美丽的丹顶鹤 教案教学设计 19 美丽的丹顶鹤 =使用3课时 总第84课时 =教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课生字，

美丽的丹顶鹤黄清

- 倔陵搔架掇钮快窝咆脸乍悦猛苔嫁泼凡箍谜结塘拳查椭囱溶窿呀枝话焦夹美丽的丹顶鹤黄清美丽的丹顶鹤黄清 - - - 美丽的丹

美丽的丹顶鹤

20《美丽的丹顶鹤》[教学要求]　　　1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　　2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。　　　3、知道丹

美丽的丹顶鹤语文教案

美丽的丹顶鹤语文教案美丽的丹顶鹤语文教案1教学要求1、学会本课生字，认识新偏旁：单耳旁，虎字头，理解生字组成的词语2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3、知道丹顶鹤是一种珍稀禽类，初步认识保护

美丽的丹顶鹤教学设计四3

《美丽的丹顶鹤》教学设计四（3）　　一、复习生字，指导书写　　二、朗读背诵课文　　1、背诵擂台赛。　　2、背诵趣味训练：选拔播音员。　　三、指导实践：　　1、我国还有哪些珍稀动物，它们有什么特点可以怎

《美丽的丹顶鹤》课件

- - Md:gp - 大庆市让区宏伟小学 杨蕴华 - 20.美丽的丹顶鹤 - 责穿琢注语候跃取艰迪舷寸结翟

美丽的丹顶鹤教案分析

《美丽的丹顶鹤》教案分析　　　　　　　　【教学预案】　　【教学目标】　　、学习文，能正确、流利、有感情地朗读文。尝试背诵二、三自然段。　　2、借助PPT和诵读文来理解感悟丹顶鹤的颜色美、形