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- 在人的一生中，要作出许多各种各样的选择，尤其是在对待象生和死这样重大的问题上，当我们必须作出非此即彼的选择的时候，这对任何人都是一个严肃的人生课题。 我们今天学习的《鱼我所欲也》这篇课

鱼我所欲也

鱼我所欲也《鱼我所欲也》出自《孟子·告子上》，作者很可能是孟子。《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据，对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要，主张舍生取义。孟子性善，自认

鱼我所欲也教学反思

鱼我所欲也教学反思 鱼我所欲也教学反思1　　“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也。”大思想家孟子曾以“鱼和熊掌不可兼得”做比提出了他自己的观点“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也

九年级语文导学案19.鱼我所欲也

19．鱼我所欲也走近作者孟子（约前372-前289），名轲。战国时期的思想家、政治家、教育家。孔子之后的儒学大师，后世将其与孔子并称为“孔孟”，且称其为“亚圣”。邹（今山东邹城东南）人。他的老师是孔子

原文《鱼我所欲也》

原文《鱼我所欲也》鱼我所欲也孟子鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

鱼我所欲也读后感

鱼我所欲也读后感第一篇：鱼我所欲也读后感记得革命先烈李大钊说：“人生的目的，在于发展自己的生命，鱼我所欲也读后感。也有为发展生命而必须牺牲生命的时候。”这里的“发展生命”应指为人类的解放而斗争，也就是

鱼我所欲也教案资料

鱼我所欲也第一课时【教学目标】知识与能力： 1.学习本文运用比喻和举例论证的方法，层层深入论述了“舍生取义” 的观点; 2.学习本文对人生的正确抉择; 3.朗读、背诵课文，积累文言词语。过

鱼我所欲也两课时

- 2007年11月30日,身着便装的驻金华某部机要参谋、中尉孟祥斌正与妻女在金华市区的婺wù江边散步,看到一名年轻女子跳江自杀,孟祥斌毫不犹豫跃入零摄氏度左右的江水中营救,结果轻生女救了上来,他却没

鱼我所欲也正式

- 诸子百家： - - 春秋战国时期，是我国政治研究的形成时期。出现了众多的学派和思想家 。主要学派和代表人物如下： 儒家：

鱼我所欲也读后感范文

鱼我所欲也读后感范文鱼我所欲也读后感《鱼我所欲也》是由中国作家韩寒所著的一本小说。这本小说以青春期少年主人公吴明的成长历程为主线，描绘了他在学校、家庭以及爱情上所遇到的困惑、挫折和成长。读完这本小说，

鱼我所欲也板书设计

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语文九上教案19鱼我所欲也

课 时 教 案课题 19 鱼我所欲也课时2课时教学目标1．积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。2．了解孟子的道德主