18.2.2菱形的性质课件

- 一. 精彩导入，明确目标 - 学习目标：1.掌握菱形的概念，知道菱形与平行四边形的关系。2.理解并掌握菱形的定义及性质；会用这些性质进行相关的论证和计算。

菱形的性质与判定

- 想一想 - 在平行四边形中，如果内角大小保持不变仅改变边的长度，能否得到一个特殊的平行四边形？ - -

菱形的性质与判定习题

菱形的性质与判定习题课一：知识回顾、课前预习 班级 姓名 1.如图，在菱形ABCD中，∠BAD=60°，BD=4，则菱形ABCD

八年级数学下册第19章四边形19.3矩形菱形正方形2菱形第1课时菱形的性质课件新版沪科版

- 2.菱形 - 第 1 课时 菱形的性质 - 我们已经学习了特殊的平行四边形——矩形，它是从哪个角度特殊化来进行研究的？

2019菱形的性质说课稿

菱形的性质说课稿　　一 教材分析：本节课内容是湘教版八年级数学的一部分，是在学生学习和掌握了平行四边形的性质和判定的基础上，研究菱形的性质。这节课以学生为主体，通过学生自己的观察，操作，讨论得到菱形的

《菱形的性质》教学设计

18.2.2菱形的性质——教学设计一、教材分析1、在教材中的作用与地位《菱形》这节课是在学生掌握了平行四边形的性质与判定，具备了初步的观察、操作和推理等活动经验的基础上学习的，这一节课既是前面所学知识

《菱形性质+判定》课件

- - - 《菱形性质+判定》PPT课件 - 本课件将介绍菱形的基本性质和定义，以及判断一组点是否构成菱形的方法。我们还会探讨如何

菱形性质及判定练习题

菱形的性质及判定选题一、填空题 本大题共 小题，共 分如图，在菱形 ABCD 中，AC 与 BD 相交于点 ，点 是 AB 的中点， ，则菱形 ABCD的周长是 ．菱形的两条对角线长分别为 和 ，则它

菱形的定义与性质预习学案鲁教版七年级下

9.3（1）菱形的定义与性质一、学习目标：1、知道什么样的四边形是菱形；2、经历探索菱形的性质的过程，并会灵活利用菱形的性质解决相关问题；3、掌握菱形的面积公式。二、自学提纲及指导：自学课本37至38

2022春八年级数学下册第2章四边形2.6菱形2.6.1菱形的性质第2课时菱形性质的应用习题课件新版湘教版

- XJ版八年级下 - 第2章 四边形 - 2.6 菱　形2.6.1　菱形的性质第2课时 菱形性质的应用 -

19.3.3菱形及其性质

- 19．3　矩形、菱形、正方形第3课时　菱形及其性质 - 第19章　四边形 - D - 提示：点击 进入习题

菱形的性质导学案

肥东凯悦中学八年级数学学科课堂教学设计活页授课人： 上课时间：2012年 月 日 星期 （上午、下午）第 ___ 节 备课组长签字：