人教新课标八年级语文上第2课《芦花荡》导学案

二 芦花荡　【学习目标】1、复述故事情节，感知老头子的英雄性格。2、领悟文中景物描写的妙处，提高描写的能力。3、感受老头子的爱国主义精神及文章对抗日军民的讴歌，培养学生的爱国主义情感。【教学重点】

八年级语文上册 2 芦花荡教案 （新版）新人教版

2.芦花荡【教学目标】知识与能力:休会本文雅致隽永的环境描写，掌握比喻、拟人等修辞手法的作用；分析文中人物形象，提高学生的写作能力。过程与方法：通过分组合作,自主探究掌握相关知识情感态度与价值观:培养

八年级语文上册 2《芦花荡》课件1 新人教版

- 芦花荡 - 孙犁，现代小说家、散文家。河北安平县人。《白洋淀纪事》是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文合集。其中《荷花

八年级语文上册 第一单元 第2课《芦花荡》（第2课时）课件 新人教版

- 上一节课,我们充分体会了故事情节的传奇色彩,感觉《芦花荡》像一块磁铁深深地吸引着我们,身处磁场,我们似乎身不由己。今天,我们继续品读《芦花荡》,赏析小说中的人物、景物。

八年级语文上册 第一单元 第2课《芦花荡》教学设计 新人教版 (2)

《芦花荡》教学设计一、学习目标：知识目标：识记字词，感知人物形象。能力目标：展开想象，体会人物心理；体味景物描写的作用，提高运用描写方法的能力。二、重点、难点：1. 学习通过人物语言和动作描写等细节分

八年级语文上册 2《芦花荡》课件1 新人教版

- 芦花荡 - 孙犁，现代小说家、散文家。河北安平县人。《白洋淀纪事》是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文合集。其中《荷花

人教版初中语文八年级上册学案3：第2课 芦花荡

芦花荡K目标导航』1、 复述故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。2、 赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其性格特点。3、 揣摩体味文中景物描写的句子，分析其作用，提高描写的能力。4、 认识到英雄的

[初一语文]2芦花荡人物和环境描写

- 对其描写方法：正面描写外貌描写（如P.11第3、4段） 动作描写（如P.17－18第55、57、61段等） 语言描写（如P.14第21段等） 心理描

八年级语文上册 第1单元 2《芦花荡》教案 （新版）新人教版 (2)

芦花荡【教学目标】 1. 识记字词，感知人物形象。 2. 能流畅地复述故事情节。3. 学习景物描写的方法，了解其作用。4. 学习作者如何运用多重描写手段来刻画人物性格、塑造人物形象。【教学过程】一、导

范文大全_《芦花荡》 8（第2课时）

《芦花荡》 8（第2课时）　　　　［教学要点］　　引导学生赏析小说的人物美、景物美，把握刻画人物的多种手段，明确景物描写的作用。　　［教学步骤］　　一、导入新课　　上一节课，我们充分体会故事

重庆市第三十九中学八年级语文上册2芦花荡学案无答案新人教版

2《芦花荡》 教学目标知识与能力目标1.积累“尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措”等词语，掌握字音、字形和词义。2.了解作者及故事发生的背景。3.了解本文的故事情节

陕西省山阳县色河中学八年级语文上册 2 芦花荡（第2课时）教案 （新版）新人教版

芦花荡学习内容第 一单元 芦花荡 第2课 (第2 课时) 课型：新授课学 习目 标1、领悟文中景物描写的妙处，提高描写的能力。2、感受老头子的爱国主义精神，