《但愿人长久》课件

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小学语文四年级上册《2但愿人长久》精品教案

苏教版小学语文四年级上册《2 但愿人长久》精品教案一、教材分析 本课主要写了北宋大文豪苏轼创作名词《水调歌头》的经过，课文用词丰富传神，意境深远而富有美感，字里行间流露出苏轼对弟弟的思念之情，反映了他

但愿人长久课堂反思

但愿人长久课堂反思 但愿人长久课堂反思篇1　　在所有的借月抒怀的古诗中，“但愿人长久，千里共婵娟”是最经典的，诗句里流露出的博大胸襟和美好情怀像皎洁的明月一样，光照千古。　　虽然整堂课还算比较流畅，但

但愿人长久观后感

但愿人长久观后感但愿人长久观后感 廉洁自律乃幸福之基——看《但愿人长久》有感 人世间充斥着各种诱惑，而人本能的欲念总在蠢蠢欲动，时时在勾引着人内心的贪婪。因此我们可以看到很多人成为了诱惑的俘

但愿人长久教学反思

《但愿人长久》教学反思　　《但愿人长久》教学反思　　海口市英才小学岑宝珠　　这是一篇文包诗的课文。其实文的用意应该是让学生更易理解、掌握诗（词）的含义，只是现成的文字对诗（词）句的描述，往往

《但愿人长久》阅读教案

《但愿人长久》阅读教案。一、教学目标通过对小说的阅读和分析，学生能够：1、了解小说《但愿人长久》的主要情节，地点和人物；2、理解文本的主题和意义，并能够分析书中所表达的思想和感情；3、培养学生的审美意

但愿人长久课堂反思

但愿人长久课堂反思《但愿人长久》苏轼的这首词，借月抒怀，用丰富的想象力，把人复杂心理活动——冲突、哀怨、惆怅、矛盾的内心世界，转化为人间美好生活的祝愿。语言精练，意蕴深远。学生读完第二自然段很快就感受

苏教版四上2但愿人长久2015制作

- 但愿人长久 - 苏教版第7册语文 - - - （1）读课文三遍以上，要求读准字音，描红，查词典理

《但愿人长久》教学设计

《但愿人长久》教学设计一、教学提示：（一）课型为阅读课（义务教育课程标准实验教科书苏教版四年级上册）（二）基本教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五、六自然段。2、学会本课10个生

但愿人长久伴你学答案

但愿人长久伴你学答案 2  但愿人长久 【我尝试】 1.（1）mán  bēn  qū  zhuǎn  nínɡ  zhēnɡ  chánɡ  shuǎ  tinɡ （2）皓月

小学语文《但愿人长久》教学设计

小学语文《但愿人长久》教学设计 小学语文《但愿人长久》教学设计 　　本课以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼的名词《水调个头》的创作经过。故事是此词意的详细展现，可以帮助学生理解的内容，领略词的意境，体会

《但愿人长久》课件

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