2古诗两首1课时

青龙山学区中心校（语文）学科导学方案让学生大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句是重难点。 体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。收集两首古诗的有关资料；背诵春天的古诗。师：春天就像

小学生必背古诗75首+经典古诗40首(打印稿)

小学生必背古诗75首+经典古诗40首1．江南(汉乐府)江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。2．敕勒歌(北朝民歌)敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍

2古诗两首 (2)

2 古诗两首备课人：杨琳教学目标：会认7个生字，会写9个字。正确、流利、在感情地朗读课文，背诵课文。感受小草顽强的生命力；想象儿童在花 丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。有背诵古诗的兴

《古诗两首-咏柳》PPT课件

- 2 古诗两首 - 【目标协约】（ ☆ △ ）（两个以上完全达成的为☆）　　 1．会认写本课生字，正确读写诗中词语。（基本达成 完全达成）　　 2．背诵两首诗。（基

5古诗两首第2课时

- 1.理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。2.引导学生欣赏古诗文，积累古诗名句。（重点）3.体会含有人生哲理的诗句。（难点） -

三年级上册《古诗两首》第1课时活动设计 (2)

小学语文人教课标版三年级上册第三组第九课《古诗两首》第1课时活动设计科目版本小学语文 人教课标版 三年级上册章 节第三组课 名第三组 第九课 古诗两首·夜书所见 第1课时学习目的1

古诗两首1

义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册教学设计课文： 2.古诗两首执教：实验小学 二年组教学目标：1.认识“朗、选、作、疑、霜、举”6个生字。2.能够正确、流利地朗读和背诵两首古诗。3.想象诗句

《古诗两首》第2课时活动设计

小学语文人教课标版二年级下册第一组第二课《古诗两首》第2课时活动设计科目版本小学语文 人教课标版 二年级下册章 节第一组课 名第一组 第二课 古诗两首 第2课时学习目标1.会认5个生

古诗两首课时2常村镇实验学校陈幸

第二课时教材简析王安石的《书湖阴先生壁》，通过对湖阴先生庭院内外的几处景物的描写，巧妙地为我们勾画了一个清静脱俗、朴实勤劳的湖阴先生的形象，细腻而隐讳地表达了诗人退隐闲居的恬淡心境和从田园山水、从与平

古诗两首课时1常村镇实验学校陈幸

．古诗两首作者：杜甫、王安石 精读课文教材简析《古诗两首》，一首是杜甫《江畔独步寻花》，一首是王安石的《书湖阴先生壁》，这是两首写景抒情的古诗，字里行间饱含着诗人对眼前美景的无比喜爱之情。教学目标：1

古诗两首教案2

《古诗两首》教案(2)　　(学习《春日》)　　一、复习导入　　指名背诵《咏柳》，用自己的话说说诗句的意思。　　二、学习《春日》，自读完成以下要求　　1、把诗歌读正确、流利，认记生字泗、滨。　　2、指名

4古诗两首_2

4《古诗两首》 4《古诗两首》 教学要求： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3．能联系课文内容理解诗句的意