2平平搭积木教学设计5则范文[修改版]

第一篇：2平平搭积木教学设计《平平搭积木》教学设计 执教者：龚秋艳 指导老师：苏吉池 教学目标： 1.能认识11个生字；能正确书写“平、书”字。认识1个偏旁“双人旁”。2.能在教师指导下正确、流利的朗

《平平搭积木》教学设计[5篇][修改版]

第一篇：《平平搭积木》教学设计《平平搭积木》是一首诗歌，讲的是平平用积木搭了四间房子，他想把房子给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住，还要搭很多的房子给大家住。课文小中见大，从搭积木生发开去，揭示

《平平搭积木》教学设计1（范文模版）[修改版]

第一篇：《平平搭积木》教学设计1（范文模版）《平平搭积木》教学设计 一、教学要求 1.认识11个生字。会写“业、本、平、书”4个字。认识1个偏旁“彳”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，

平平搭积木教学设计_2

《平平搭积木》教学设计 教学目标： 1、能认识"平、搭、间、这、住、很'6个生字；能正确书写"平'字，认识一个偏旁双立人。 2、能在教师指导下正确的朗读课文。能读好问句。

一年级上册13.《平平搭积木》教学设计[修改版]

第一篇：一年级上册13.《平平搭积木》教学设计13.《平平搭积木》教学设计 一、导入: １.你们搭过积木吗？都用积木搭过什么？ ２.（板书“搭积木”） 今天要给大家介绍一位新朋友，他的名字叫“平平”（

13《平平搭积木》教学设计之三-教学教案[修改版]

第一篇：13《平平搭积木》教学设计之三-教学教案认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁“”正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。了解课文内容，懂得从小就要关心别人。培养积极主动的学习

一年级平平搭积木教学反思[修改版]

第一篇：一年级 平平搭积木 教学反思《平平搭积木》教学反思 《平平搭积木》是小学语文上册第5单元中的一篇课文。课文采用儿歌的体裁，讲述平平用积木搭了四间房子，分别想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的

平平搭积木（精选5篇）[修改版]

第一篇：平平搭积木《平平搭积木》教学设计 一年级语文宋冬芳 教学目标 1．借助拼音结合课文认识11个生字，会写4个生子。2．正确流利地朗读课文，再朗读中体会课文地含义。 学生分析 小学低年级学生想象丰

关于《平平搭积木》的教学设计范文

关于《平平搭积木》的教学设计范文 　　认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁“” 　　正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。 　　了解课文内容，懂得从小就要关心别人。 　　培养积极主

第十三课平平搭积木第2课时[修改版]

第一篇：第十三课 平平搭积木 第2课时教案示例 教学目标 1、认识11个生字，会写4个字，认识1个偏旁“彳”2、正确、流利地朗读课文 3、了解课文内容，懂得从小关心他人教学重点、难点 识字、写字和朗读

13《平平搭积木》教学设计与反思[修改版]

第一篇：13《平平搭积木》教学设计与反思13《平平搭积木》教学设计与反思 教材解读；关心他人是中华传统美德，黄香九岁能温席，孔融四岁会让梨，时时心中有他人。《平平搭积木》这篇课文从儿童生活实际出发，采

平平搭积木颜凤萍[修改版]

第一篇：平平搭积木 颜凤萍平平搭积木 一、创设情境，导入课题 1、小朋友喜欢搭积木吗？你们会搭什么？指名说。 2、出示课件，有位小朋友正在搭积木，你们瞧！齐读“搭积木”。3、谁有好方法帮助大家记住这个