2春雨的色彩（A、B案）教学设计

2春雨的色调（A、B案）教学设计2春雨的色调（A、B案）学习目标.相识〃线、论〃等11个生字，会写〃你、们〃等6个字。.正确、流畅地朗读课文。主动积累一些词语。.在感受春雨给大地带来改变的同时，培育学

春雨的色彩语文教学设计

春雨的色彩语文优秀教学设计 春雨的色彩语文优秀教学设计 　　1.认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。 　　2.正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。 　　3.初步培养学生主动积

春雨的色彩优秀教学设计

春雨的色彩优秀教学设计 　　《春雨的色彩》是一篇非常有趣的童话，分6个自然段，写了一群小鸟在争论春雨到底是什么颜色的。小燕子说春雨是绿色的;麻雀说春雨是红色的;小黄莺说春雨是黄色的。它们各有各的理由。

春雨的色彩语文教学设计

春雨的色彩优秀语文教学设计 　　1.正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。 　　2.有主动积累词语的意识。 　　3认识线、论等11个生字，会写你、们等6个字。 　　1．我们都见过春雨。大家有没

小学语文《春雨的色彩》教学设计

小学语文《春雨的色彩》教学设计 小学语文《春雨的色彩》教学设计 　　新课程标准指出“阅读是搜集处理信息、认识世界、开展思维、获得审美体验的重要途径。”我们现在正努力建立开放而有活力的语文课程，因此语文

小学语文春雨的色彩教学设计

小学语文春雨的色彩优秀教学设计 　　1．播放《春雨沙沙》VCD 　　(仔细观察、认真听，说一说你的感受)(板书：春雨) 　　伴着歌曲和画面师生共同回忆：春雨像什么?它与夏天的雨有什么不同?(样子、速度

【精选】春雨的色彩教学设计

春雨的色彩教学设计 春雨的色彩教学设计1　　学习目标：　　1、认识“线、论”等12个生字，会写“红”“绿”等6个字。　　2、正确流利地朗读课文。　　3、了解春天景物的特点，感受春雨给大地带来的变化，喜

《春雨的色彩》教学设计

《春雨的色彩》精品教学设计 　　一、教材简析 　　《春雨的色彩》是一个童话，它通过一群小鸟的争论，在我们面前展现了一个五彩缤纷、生机勃勃的春天，让我们感受到春雨的珍贵、神奇。全文共六个自然段，第一、六

春雨的色彩教学设计范文

春雨的色彩教学设计范文 春雨的色彩教学设计范文 　　《春雨的色彩》是人教版实验教材语文一年级下册，"春天"这一主题单元中的第二篇课文。这是一篇想象课文，通过三只小鸟对"春雨到底是什么颜色的"这一问题的

春雨的色彩教学设计

《春雨的色彩》教学设计 设计理念：新课程标准要求教师必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，想象力，充分激发学生的学习兴趣，珍视学生独特

春雨的色彩教学设计_5

《春雨的色彩》教学设计 一、教材简析 《春雨的色彩》是一个童话故事，它通过一群小鸟的争论，在我们面前展现了一个五彩缤纷、生机勃勃的春天，让我们感受到春雨的宝贵、神奇。全文共六个自然段，第

《春雨的色彩》教学设计

8 春雨的色彩班级：一年级（2）班 授课教师：王苗雨 授课时间教材分析：春雨是什么颜色的？在成人的眼睛里，春雨是无色的。而在小动物们（也是在孩子们）的眼睛里，春雨却充满了各种各样的色彩，充