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二年级数学上册 第4单元 表内乘法(一)2-6的乘法口诀(6的乘法口诀)教案 新人教版
6的乘法口诀练习课 题6的乘法口诀练习课 时第12课时教 学内 容教科书第61、62页教 学目 标1、要求学生记住 6的乘法口诀。2、能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。3、经过训练进一
二年级上册《2-6的乘法口诀》第一课时教学教案[修改版]
第一篇:二年级上册《2-6的乘法口诀》第一课时教学教案二年级上册《2-6的乘法口诀》第一课时教学教案 教学目标: 、熟记5的乘法口诀,并能运用口诀熟练地进行计算。2、经历归纳5的乘法口诀的过程,知道5
二年级数学教案-6的乘法口诀
二年级数学教案——6的乘法口诀教学内容:教科书第61页例71和做一做,练习十三第1~3题。教学目的:1、使学生知道6的乘法口诀的来源,初步记住6的乘法口诀。2、能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀。3
二年级数学下册第二单元《用2-6的乘法口诀求商》教案(十六)
二年级数学下册第二单元《用2-6的乘法口诀求商》教案(十六)二年级数学下册第二单元《用2-6的乘法口诀求商》教案(十六) 教学目标: 1. 进一步熟悉2-6的乘法口诀。 2. 能够熟练应用2-6
苏教版二年级数学-6的乘法口诀教案
苏教版二年级数学——6的乘法口诀 教案教材分析书上这部分的内容有:根据直观的实物图编出6的乘法口诀,并应用乘法口诀来解决一些实际问题。本节内容是在学生已经了解乘法的意义和掌握2~5的乘法口诀的基础上进
小学数学二年级下册《用2~6的乘法口诀求商》教案设计
小学数学二年级下册?用2~6的乘法口诀求商?教案设计 教案设计设计说明1.鼓励学生动手操作,自主探索求商的方法。只有经历“从头到尾〞的探究过程,学生才有可能真正理解用乘法口诀求商的道理。因此,本设计
二年级数学教案-《用2~6的乘法口诀求商》
二年级数学教案——《用2~6的乘法口诀求商》学习过程:1.按顺序背乘积不大于36的2~6的乘法口诀。2.二()得八二()一十()六十二三()得九()三得六三()十二3.读出下面各除法算式,并说出每个除
二年级数学上册 6的乘法口诀练习课教案2 苏教版
6的乘法口诀练习课教学内容练习三(19页)(1~4)教学目标1、使学生熟记6的乘法口诀,正确熟练地进行口算。教学重点难点1、熟背6的乘法口诀教学准备口算卡片 小黑板教学过程一、揭示课题。上节课我们学习
二年级数学上册 6的乘法口诀练习课教案2 苏教版
6的乘法口诀练习课教学内容练习三(19页)(1~4)教学目标1、使学生熟记6的乘法口诀,正确熟练地进行口算。教学重点难点1、熟背6的乘法口诀教学准备口算卡片 小黑板教学过程一、揭示课题。上节课我们学习
二年级数学教案-6的乘法口诀
二年级数学教案——6的乘法口诀 教学内容: 教科书第61页例71和做一做,练习十三第1~3题。 教学目的: 1、使学生知道6的乘法口诀的来源,初步记住6的乘法口诀。 2、能够正确而比较熟练的
二年级上册6的乘法口诀集体备课教案
二年级上册《6的乘法口诀》集体备教案 教学目标: ⑴ 知识与技能方面:知道6的乘法口诀的,理解并熟记6的乘法口诀,会用6的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。 ⑵ 过程与方法方面:经历编制6的
苏教版6的乘法口诀教案
苏教版6的乘法口诀教案 教学过程: (一)知识与技能目标 1、使学生经历探究编制6的乘法口诀的过程,体验乘法口诀的。 2、理解每句乘法口诀的意义,初步熟记6的乘