20美丽的丹顶鹤

- 看到课题，你想说什么？ - 丹顶鹤美丽在什么地方？为什么叫“丹顶鹤”？丹顶鹤生活在什么地方？丹顶鹤有什么生活习性？ …… - 一边看课文，

20美丽的丹顶鹤

20 美 丽 的 丹 顶 鹤 20美丽的丹顶鹤 1能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。 一导入新课

20美丽的丹顶鹤_1

20 美 丽 的 丹 顶 鹤 【学习目标】1 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2 知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。 【学习过程】 一 导入

美丽的丹顶鹤

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范文大全_20《美丽的丹顶鹤》

20《美丽的丹顶鹤》[教学要求]1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。3、知道丹顶鹤是一种美丽的

美丽的丹顶鹤

- 记得老朋友吗？ - 遥远 无论 却 显得传说 所以 之 度过 引吭高歌 无忧无虑 -

美丽的丹顶鹤2

- 美丽的丹顶鹤 - - - 冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的

美丽的丹顶鹤

美丽的丹顶鹤1、通过对课文的朗读和分析，使学生理解课文内容，了解丹顶鹤美在哪里，并初步树立保护野生动物的意识。2、拓展学生的发散性思维，引导学生练习说话。3、有感情朗读课文，进而背诵课文。教学重点：教

美丽的丹顶鹤黄清

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美丽的丹顶鹤

20《美丽的丹顶鹤》[教学要求]　　　1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　　2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。　　　3、知道丹

美丽的丹顶鹤语文教案

美丽的丹顶鹤语文教案美丽的丹顶鹤语文教案1教学要求1、学会本课生字，认识新偏旁：单耳旁，虎字头，理解生字组成的词语2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3、知道丹顶鹤是一种珍稀禽类，初步认识保护

美丽的丹顶鹤教学设计四3

《美丽的丹顶鹤》教学设计四（3）　　一、复习生字，指导书写　　二、朗读背诵课文　　1、背诵擂台赛。　　2、背诵趣味训练：选拔播音员。　　三、指导实践：　　1、我国还有哪些珍稀动物，它们有什么特点可以怎