八年级数学下册 第二十章 数据的分析 20.1.2 中位数和众数 第2课时 平均数、中位数和众数的综合应用导学

- 知识目标 - 知识目标 - 目标突破 - 目标突破 - 第二十章　数据的分析 - 20

2_中位数与众数_学案2

6.2 中位数与众数【学习目标】1．能说出中位数、众数等数据代表的概念，能根据所给信息求出一组数据的中位数、众数等的数据代表。2．能结合具体情境体会平均数、中位数、众数三者的差别；3．能从各类统计图中

《众数中位数平均数》PPT课件

- 1. 众数、中位数、平均数 - 2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征 - -

2024八年级数学下册第二十章数据的分析20.1.2中位数和众数第2课时平均数中位数和众数的综合应用作业课件新版新人教版

- 20.1.2　中位数和众数第2课时　平均数、中位数和众数的综合应用 - 知识点：平均数、中位数和众数的应用1．有一组数据：1，2，8，4，3，9，5，4，5，

原八年级数学下册 20.1.2 中位数和众数 第2课时 平均数、中位数和众数的应用课件 （新版）新人教版

- 第2课时　平均数、中位数和众数的应用 - 知识点：平均数，中位数和众数的应用1．在一次数学模拟考试中，小明所在的学习小组7名同学的成绩分别为：129，136，145，

20.1.2《中位数、众数》教学设计

20.1.2《中位数、众数》教学设计黄骅市南排河镇歧口中学 陈杰教学目标：知识与技能： 在丰富的现实背景中，让学生理解并体会中位数和众数的意义;并会求中位数与众数。2、过程与方法：运用小组讨论、

中位数与众数

- 20.1.2 中位数和众数 - - - 你欺骗了我，我已经问过你们的职员了，没有一个人是超过2000元的

20.1.2中位数和众数（1）

- 八年级 下册 - 20.1.2　中位数和众数（1） - 本课是在学生体会用平均数描述数据集中趋势不足　的基础上，引入了两个新的描述数据集中趋势

《中位数和众数》 (2)

- - 20.1.2中位数和众数(2) - 复习回忆 - 1、请说出平均数、中位数、众数的意义。

八年级数学下册第二十章数据的分析20.1数据的集中趋势20.1.2中位数和众数第1课时中位数和众数 新人教版

- 20.1.2 中位数和众数 - 第二十章 数据的分析 - 第1课时 中位数和众数 - B规律方法综合练

中位数和众数一_课件

- 某次数学考试，婷婷得到78分。全班共30人,其他同学的成绩为1个100分，4个90分， 22个80分，以及一个2分和一个10分。计算出全班的平均分为77分，所以婷婷告诉妈妈说，自己这次

李林丽中位数与众数教学设计 (2)

20. 1. 2中位数与众数教学设计江口中学 李林丽一、 教学设想与分析：1、 班级学生基本情况分析：授课班级学生具有一定的认知能力和初步的借 助数学语言来表达和交流的能力，但认知水平仍有限，综合运用