2018春人教版数学八年级下册20.1.2《中位数和众数》5

中位数和众数课 标解 读与教 材分 析【课标要求】经历探索中位数、众数的概念的过程，学会根据数据做出总体的初步的思想、合理论证，领会平均数、中位数、众数的特征数的联系和区别。教学内容分析：1、认识中位

中位数与众数说课稿

中位数与众数说课稿《中位数与众数》说课稿海洋乡中心小学 于佳 各位专家、领导、老师～大家好: 我是来自海洋小学的于佳～ 今天我授课的内容是五年级下册《中位数与众数》。 首先～我对本节教材进行一些分析:

中位数与众数一

- 中位数与众数（一） - - - 引入 - 前面已经和同学们研究过了平均数的这个数据代

20.1.2中位数与众数

- 八年级 下册 - 20.1.2　中位数和众数（1） - 北海中学 刘喜梅 - 问题（教材116页问题改编）：

2中位数与众数

- - 一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双，其中各种尺码的鞋的销售量如下表所示： - 鞋的尺码（单位：厘米）

八年级数学下册第二十章数据的分析20.1数据的集中趋势20.1.2中位数和众数第1课时中位数和众数教案新版新人教版

20.1.2 中位数和众数第1课时 中位数和众数【知识与技能】认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数.【过程与方法】理解中位数和众数的意义和作用，它们也是数据代表，可以反映一定的数据信息，

中位数与众数2

- 数据的代表 - 中位数与 众数 - - 安阳二中 陈朝敏 - 臼兽局毖犯令存串没齐翱冬材殖何叭崇钾逻胎

中位数和众数教学设计

中位数和众数教学内容：中位数和众数，教材第88页。教学目标：1 .在实际情境中，认识并会求一组数据中的中位数、众数, 并解释其实际意义。根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特 征。3 .感

八年级数学下册第二十章数据的分析20.1数据的集中趋势20.1.2中位数和众数第2课时平均数中位数和众数的应用教学课件新版新人教版

- 20.1.2 中位数和众数 - 第二十章 数据的分析 - 第2课时 平均数、中位数和众数的应用 - 学习目标1、进一步

20.1.2中位数和众数1

- 学习目标 - 　1．会求一组数据的中位数和众数 2.了解中位数和众数的意义　3．会用中位数和众数描述一组数据的集中趋势；　 - 

20.1.2中位数和众数1

- 20.1.2 中位数和众数 （第二课时） - 人教版新课标实验教材八年级数学下册 - -

中位数和众数优质课课件

- 在刚刚结束的数学测试中，A组9人的成绩如下（单位：分） 8、18、75、80、82、83、83、94、100. - 情境导入： -