写话教学积极评改之路

写话教学积极评改之路 低年级学生处于写话起步阶段，他们对周围事物充满了好奇，观察事物注意整体，思维主要凭借具体形象的材料进行，如果教师在写话批改过程中,细心地从赏读、倾吐走向品评，让写话批改情智

2.《低年级快乐写话微型课题研究》结题报告

低年级学生快乐写话的研究 ——结题报告延长县小学徐延琴一、研究背景与意义根据小学语文教学大纲的要求，低年级主要是进行看图写话的训练。看图写话是小学作文教学的起步训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能

低段说话写话

- 1998.7——1999.81999.9——2001.72001.8——2003.72003.8——2003.112003.11——2004.22004.2——2007.82007.8——2011

培养低年级学生写话兴趣的课题研究

培养低年级学生写话兴趣的课题研究 一、课题提出： 近年来，随着教育教学改革的深入发展，小学作文教学从教学观念到教学方法都发生了可喜的变化，学生的写作质量也有了不同程度的提高。然而，作为基础的低年

写话教学反思范文

写话教学反思范文 写话教学反思范文 　　这学期向孙**老师学习，让孩子练习写一句话，说清楚写话的格式，内容不限后，就让孩子去写吧，可一看收上来的本子，问题不少，不过第一次有问题很正常，引导学生改正吧，

二年级写话植树节大全

二年级写话植树节大全 二年级写话植树节大全　　今天是“植树节”，天气晴朗，阳光明媚。老师带着二年级四班的同学去公园植树。　　公园里风光秀丽，树木茂盛。首先，老师让同学们两个人一组，然后，再给我们每个人

领会编者编排意图精准实施写话教学统编版二年级语文上册写话编排特点及教学建议

领会编者编排意图精准实施写话教学——统编版二年级语文上册写话编排特点及教学建议 作者：李静洁 来源：《小学教学参考·上旬》 2019 年第 11 期   江苏徐州市鼓楼区中山外国语实验学校（22

二年级写话教学范文

二年级写话教学范文 二年级写话教学 　　摘 要：新课标指出：“写作是运用语言文字进展表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进展创造性表述的过程，是语文素养的综合表达。” 　　关键词：小学;二年级

一年级语文写话教学计划

一年级语文写话教学计划低年级学生写话教学在整个语文教学有着重要的地位。低年级说话、写话教学是学习作文的基础阶段，可为三四五六年年级的作文教学打下坚实的基础。在这个基础阶段，如果教师引导得法，学生往往会

2021年小学生低年级写话教学反思

小学生低年级写话教学反思 小学生低年级写话教学反思 在低年级的写话训练应走由说到写、说写结合的路子。例如在教学中，我先让一位同学到前面猜我带来的水果，这样做的目的是让其他学生知道怎么玩这个游戏，学

二年级写话：小花猫

小猫 小猫邻居家有一只可爱的小花猫。 它有一张圆圆的脸，脸上有一对尖尖的耳朵，还有一双圆圆的大眼睛，晚上会发出蓝色的光，好像两颗夜明珠，让小猫在黑夜里看到老鼠的活动。它有

二年级写话秋天

- 看看下面的图片 - 这是什么季节的？ - 秋天来了，枫叶红了，一阵风吹来，枫叶在空中飒飒作响。 -