2014电大现代教育原理期末复习重点指导小抄

电大现代教育原理期末复习重点指导小抄1、“教也者，长善而求其失者。”，该话出自（《学记》）2、1632年捷克教育家夸美纽斯的（《大教学论》）的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。3、在教育学发展史上，

电大《现代教育原理》形成性考核作业1-4答案参考

电大《现代教育原理》形成性考核作业1-4参考答案作业1（第一----三章）一、简答题1． 教育的本质特性是什么？答：（1）教育是人类社会特有的一种社会现象。（2）教育是人类特有的一种有意识的活动

现代教育原理任务2

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现代教育原理形考作业02任务答案

《现代教育原理》中央电大形成性作业02任务一、多项选择题1.  从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是（ ）。 A. 教育与社会发展之间的矛盾B. 教育与自然之间的矛盾C. 教育与

最新电大《现代教育原理》课后习题答案参考小抄

电大现代教育原理客户习题答案参考小抄填空题：1.“得天下英才而教育之，”这句话出自古代教育家 孟子。2.教育即生活学校即社会是美国教育家杜威的教育主张。3“不愤不启，不悱不发”教育思想最早出自 论语。

电大国开电大现代教育原理形考任务3参考答案非答案

电大国开电大现代教育原理形考任务3参考答案非答案 拿答案：1144766066 题目1.强调人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的“社会本位论”，其代表人物有（）

最新电大现代教育原理课后习题答案参考小抄完整版

电大现代教育原理客户习题答案参考小抄填空题：1.“得天下英才而教育之，”这句话出自古代教育家 孟子。2.教育即生活学校即社会是美国教育家杜威的教育主张。3“不愤不启，不悱不发”教育思想最早出自 论语。

现代教育原理形考34次作业参考

第三次形考作业参照答案一、多项选择题（共?14?道试题，共?28?分。）1.??规定培养各级各类人才的总的要求或共同标准的是（B）。教育目标教育目的培养目标教育目标教学目标2.??规定一个国家教育发展

电大现代教育原理期末复习重点指导小抄

电大现代教育原理期末复习重点指导小抄1、“教也者，长善而求其失者。”，该话出自（《学记》）2、1632年捷克教育家夸美纽斯的（《大教学论》）的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。3、在教育学发展史上，

2014电大现代教育原理期末复习重点指导小抄【精编微缩打印版】

电大现代教育原理期末复习重点指导小抄1、“教也者，长善而求其失者。”，该话出自（《学记》）2、1632年捷克教育家夸美纽斯的（《大教学论》）的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。3、在教育学发展史上，

电大本科现代教育原理完整版考试小抄

一、选择题（包括单选和多选每小题2分）“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”，这句话出自（C）C 《说文解字》“教师”术语的教育学意义是指(B)。B教育者“教也者，长善而救其失者也。”出自（C

2014电大教育管理本科《现代教育原理》期末复习综合练习题资料小抄

电大教育管理本科《现代教育原理》期末复习综合练习题一、多项选择题（每小题2分）1．教育活动的基本要素包括（ ABCE ）。 A.教育者 B.受教育者 C.教育内容D.教育方针 E.教育手段2．