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2017年课程与教学论任务1
课程与教学论01任务1. 考核形式:小组讨论(个人事先准备与集体讨论相结合)。考核题目:提交自主学习计划,讨论可以从别人的学习计划中学到什么?考核要求:每一位学员都必须提交自己的学习计划初稿,和经过讨
2017年课程与教学论任务1
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课程与教学论形考作业1答案
《课程与教学论》形考作业1答案(前言、第1—4章)讲评一:选择题2考察程与教学的理论基础,这是基本的知识要点,要考虑全面包括:心理学基础、教育学、社会与文化学基础。讲评二:选择题4注意区分华生、罗杰斯
课程与教学论论述题
论述题在求学征途上,为什么我们是学习这些内容而不是学习那些内容?请用影响课程发展的因素分析说明。(1)影响课程发展的外部因素:A:社会:社会需要什么样的人,能够培养什么样的人,影响着课程目标确定、课程
课程与教学论课件
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《课程与教学论》复习资料
《课程与教学论》复习资料一、单项选择题1.课程作为独立研究领域诞生的标志是( A )A.博比特《课程》的出版 B.博比特《怎样编制课程》的出版C.查特斯《课程编制》的出版 D.夸美纽斯《大教学论》的出
小学课程与教学论
小学课程与教学论第一章 绪言1、课程与教学论:课程与教学论作为小学教育专业的一门专业基础课,是课程和教学论这两个相互独立又内在关联的学科按照小学教育专业培养目标要求进行必须整合的产物。2、学习课程与教
课程与教学论1
- - 课程与教学论 主讲教师:潘洪建 教授、博士电话:051487975524;13773510262E-mail:panhongjian@126.com 扬
最新国家开放大学电大《课程与教学论》形考任务1试题及答案
最新国家开放大学电大《课程与教学论》形考任务 1 试题及答案 形考任务 1考核题目:提交自主学习计划,讨论可以从别人的学习计划中学到什么? 考核要求:每一位学员都必须提交自己的学习计划初稿,和经过讨论
课程与教学论
课程与教学论概述第一节课程与教学的内涵1、课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。具 体含义包括:是某级某类学校所要进行的全部教育内容的总和;不仅包括各门学 科的课内教学,还包
王本陆课程与教学论
- 第一节 什么是课程与教学论 - 一、课程与教学论的研究对象和任务二、课程与教学论的历史演进三、我国课程与教学论学科的发展 - 第2页/共22
课程与教学论
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