2019-2020年七年级生物下册 第三单元 第三章 第一节 物质运输的载体教案2 济南版

2019-2020年七年级生物下册 第三单元 第三章 第一节 物质运输的载体教案2 济南版教学目标：1、描述各种血细胞的功能。（重点、难点）2、解读和识别血常规化验单，体验生活和科学的密切关系。3、关

七年级生物上册第三单元第三章第一节物质运输的载体教案济南版

第三章 第一节 物质运输的载体 教学案课题物运输质的载体序号教学目标重点难点1、知识目标（1）描述血液的组成及功能，识别血细胞的形态（2）说出人体内的血细胞的数量和功能。（3）举例说明贫血和发炎等病

七年级生物上册第一单元测试试卷济南版通用

九年级第一学期第一次生物测试题一、选择题（20分）1、右图为济宁市2020年生物实验操作考试时某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理（ ）

初中七年级生物下册 第三单元 第三章 第一节 物质运输的载体名师精选教案2 济南版

第三章 第一节 物质运输的载体（2）教学目标：1、描述各种血细胞的功能。（重点、难点）2、解读和识别血常规化验单，体验生活和科学的密切关系。3、关注卫生保健，预防常见血液疾病的发生。教学方法及学法指导

2019-2020年七年级生物下册《第三单元 第一章 第二节 消化和吸收》教案2 济南版

2019-2020年七年级生物下册《第三单元 第一章 第二节 消化和吸收》教案2 济南版第一课时   消化教学目标：1．  知识：了解消化系统的组成，理解消化酶在食物消化过程中的重要作用。2．  能力

七年级生物下册 第三单元 第三章 第三节 物质运输的途径教案 （新版）济南版

物质运输的途径课题物质运输的途径 课型新授课备课人王学校课标与教材分 析课标分析:本节课选自济南版初中生物七年级下册第三单元第三章第三节。在前面学生已经学习了《物质运输的载体》、《物质运输的

济南版七年级生物下册第三章第三节《物质运输的途径》教案

济南版七年级生物《物质运输的门路》《物质运输的门路》教课设计设计教课目的：1、描绘体循环和肺循环的门路，简述血液循环过程中血液成分的变化。2、经过观察、谈论血液循环表示图，培育学生的读图及运用知识解决

七年级生物下册 第三单元 第三章 第一节 物质运输的载体课件2 （新版）济南版

- 第三章 人体内的物质运输 - 第一节 物质运输的载体—血液 - 学习目标 - 1

七年级生物下册：第三单元第三章第三节物质运输的途径同步练习济南版

第三章第三节 物质运输的途径1.右图为心脏结构示意图，医生给某人右手臂静脉注射一种药物治疗头痛。药物通过心脏的途径是( )A．Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B．Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→ⅠC．

济南的冬天教学设计

济南的冬天教学设计【教学设计A】创意说明：古人云：学贵有疑。有思考，才会有问题；有研究，才会有答案。能提出问 题，其实就是在表达自己的观点。语文课，就应让学生畅所欲言；课堂，应是展示学生个性 的平台。

2019-2020年七年级生物上册 第一单元 第三章 第一节生物圈与栖息地教案 济南版

2019-2020年七年级生物上册 第一单元 第三章 第一节生物圈与栖息地教案 济南版一、教材分析1、本节内容在教材中的地位本节课是义务教育课程标准实验教科书，济南出版社《生物学》七年级上册第一单元第

2019-2020年七年级生物上册 第三单元 第三章 第二节 细菌教案 济南版

2019-2020年七年级生物上册 第三单元 第三章 第二节 细菌教案 济南版教学目标：1、描述细菌的主要特征。2、练习显微镜的使用。3、初步学会用高倍显微镜观察细菌的形态。学法指导：细菌的形态结构特